《乡村四月》说课稿的课件.ppt

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1、人教版小学语文第四册下《乡村四月》说课稿XXXXXX大学X级XXXX号XX班1、说教材2、说教法3、说学法4、说理论依据5、说教学过程6、说板书设计说教材*教学目标*教学重点*教学难点教学目标*知识与能力*过程与方法*情感态度与价值观1、认识生字，正确读写“蚕”“桑”等字词。2、正确理解诗意，能有感情的朗读、背诵、默写该诗。知识与能力借助注释、课件等，让学生采用自主、合作、探究的学习方法感受诗的美感。过程与方法培养学生阅读古诗词的兴趣，感受优美的田园风光，体会繁忙的乡村生活，激发学生对劳动人民的热爱，进而陶冶其高尚情操，培养其审美情趣。情感态度与价值观读懂诗意，熟读成诵。教学重点想象画面，体

2、会情感。教学难点*建立真挚融洽的师生关系说教法*营造宽松和谐的课堂气氛*讲授法讨论法*利用多媒体进行辅助教学*自主式学习说学法*探索式学习*协作式学习*学好做笔记说理论依据以学生为主体，以教师为主导使学生充分发挥形象思维能力要充分调动学生的自主能动性我对本诗词设计了分层次引读使其领悟到我国古诗博大精深激发其对古诗词的兴趣和热爱教学过程1、意向铺展，切入正题2、通读全诗，感受节奏3、理解诗意，感悟语言4、品味诗句，感悟意境6、课时总结，作业布置5、拓展延伸，感悟升华作者介绍翁卷公元一二O三年前后在世，字续古，一字灵舒，永嘉人，为“永嘉四灵”之三。生卒年均不详，约宋宁宗嘉泰中前后在世。尝登淳祐十

3、年（公元一一八三年）乡荐。终于布衣。工诗，与徐照等称“永嘉四灵”。卷著有苇碧轩集，已佚；又有西岩集一卷，《四库总目》今尚传世。幻灯片13★(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月我会写cánsāng(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。[宋]翁卷景人乡村四月绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。意思是：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。绿原、白川、子规、烟雨有关子规的传说子规这个名字

4、多见于古诗词，文人为了雅致的缘故，喜欢用这两个字，其实对这种鸟更普遍的称呼是杜鹃。据民间传说，周朝末年，有一个蜀国国王，名杜宇，号望帝，因为国家灭亡，忧伤而死，死后，他的魂魄化为子规（杜鹃），悲啼不已。这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦，臆想出来的故事。杜鹃鸟经常在暮春啼叫。与杜鹃鸟同名的杜鹃花，每到四月，漫山红遍，诗人赞叹是“不似花丛似火堆”。传说这种壮烈的红色是杜鹃鸟啼血染成，所谓“杜鹃啼处血成花”。所以，又有了“杜鹃啼血”得到传说。因此，大部分诗歌里常用它来借喻哀伤、凄切的含义。不过，这首诗里的子规，是活泼的，生意盎然的，与诗歌整体氛围和谐一致，并没有上面所说的象征意义。乡村四月闲人少，

5、才了④蚕桑⑤又插田⑥。意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。作者对劳动人民的同情之心与赞美之情乡村四月幻灯片32江南农村初夏美景绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。《村夜》江南农村初夏美景紧张繁忙的劳动景象《村夜》霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易[唐]王维王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。[唐]田园乐幻灯片2说板书设计本篇诗词我采用文字式板书，并用抓字眼的方法，突出本文的重点，力求做到简洁明了

6、，使学生一目了然，有利于学生进行课后复习。[1]山原：山地和原野。[2]川：平川，平地。[3]子规：杜鹃鸟的俗称，别名。[4]了：完结，结束。[5]蚕桑：古代纺纱织布主要是靠养蚕得蚕丝来完成。[6]插田：播种插秧。