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时间:2020-07-30
《S版二年级语文下册古诗两首课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文S版小学二年级下册17古诗两首diàopéngzhìcèméi钓蓬稚侧莓táizhāoxiāocùlí苔招萧促篱我会认diàopéngzhìcèméi钓鱼蓬头稚子侧面草莓táizhāoxiāocùlí莓苔招手萧萧促进篱笆我能读词语找朋友把拼音与字连起来zhìpéngcèméitáixiāocùlídiào莓稚蓬促侧钓苔篱萧123456789我会写便chuítiāojièkè(垂直)(垂钓)(借问)(借书)(挑东西)(挑选)(请客)(客人)客浑功luòyìng落(落叶)(落下)应(响应)(答应)﹛yīng(应该)(应当)﹛tiǎo(挑战)《小儿垂钓》小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草
2、映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。选自《全唐诗》作者:【唐】胡令能胡令能唐朝诗人,是莆田(今福建莆田市)人。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú自学要求(1)初读古诗能正确,流利地朗读古诗。(2)图文结合,初步理解古诗,不理解的地方做好记号。(3)想象古诗描绘的情景。小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。.........头发乱蓬蓬的垂纶:钓鱼;纶:钓鱼用的丝线;年龄小的孩子莓:一种小草;苔:苔藓植物;遮映一个头发乱蓬蓬的小
3、孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。..........害怕向人打听鱼儿因受到惊吓而逃跑;远远地;应答听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。诗文解释一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手,唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。全诗赏析唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。艺术特色是?小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,
4、怕得鱼惊不应人。夜书所见叶绍翁(南宋)夜书所见叶绍翁(南宋)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜书所见叶绍翁(南宋)你知道叶绍翁吗?叶绍翁:南宋中期诗人。字嗣宗,是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。叶绍翁诗集《靖逸小集》,有《南宋群贤小集》本。著《四朝闻见录》,叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事,颇有史料价值,有《知不足斋丛书》本、《丛书集成》本。夜书所见叶绍翁(南宋)夜书所见叶绍翁江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声,萧萧:风声送寒声:送来阵阵寒意动客情
5、:使客人产生了思念家乡之情知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。知:料想挑:捉促织:蟋蟀篱落:篱笆知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。[注释]①萧萧:风声。梧:梧桐树。 ②客情:旅客思乡之情。 ③挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落:篱笆。你觉得这首诗表达了一种怎样的感情?你还读过哪些描写秋景的诗?山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。填一填路人
6、()遥(),怕得()不()。()()挑促织,夜深篱落()。
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