中日交流标准日本语第38课.ppt

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1、第38课王さんは、田中さんに太極拳を教えてあげました１、「…てあげます/もらいます/くれます」“あげる/もらう/くれる”是授受动词，表示事物的授受关系。当它作为补助动词接在动词的て形后时，表示动作的授受关系，即动作为谁而进行，含有给人恩惠的意义。1]…てあげる。动作为除“我”之外的其他人进行。比較：王さんは田中さんに太極拳を教えました。王さんは田中さんに太極拳を教えてあげました。日本人习惯用第个句子，因为小王教田中打太极拳对田中的身体有益，小王的行为给田中带来了好处。2]…てもらう。某人请别人或让别

2、人进行某一动作。也有一种施恩与受恩的语意在句中。3]…てくれる。动作为“我”及“我”这一方的人进行。この二つの文は同じ事実関係を述べていますが、状況に違いがあります。「～てくれる」は相手が自発的にした行為で、「～てもらう」は相手に依頼し、その結果相手がした行為で、例えばその違いが下の例のように現れます。「ねえ、ちょっと教えてくれない？」「うん、いいよ」→　私は　友達に　教えてもらった。「大変そうだね。教えてあげようか」「うん、お願い」→　友達は　私に　教えてくれた。２、「…て/ないで、～（伴随情况）」在

3、上册第15课学习动词“て形”时，已经学习过接续助词“て”接在动词“て形”后可以表示方式和状态。状态也就是伴随情况。要注意的是否定的伴随情况要用“ないで”来表示。３、「…ために、～/～のために、～（原因、理由）」接续：简体，名词现在肯定＋のために。形容动词现在肯定词干なために在第37课曾经学习过此句型表示目的ｐ181。“ため”作为名词有3个意义：利益、目的、原因，因此，这个句型还可表示原因、理由，后面多接不好的结果。から表示主观原因，ので表示客观原因。注意：此句型在表示目的时，动词为现在时态；表示原因时，

4、动词为过去时态。