(人美版)三年级美术上册教案.doc

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1、秦汉新城华秦小学教案（2018至2019学年度第一学期）执教学科：＿＿＿＿＿＿＿执教年级：＿＿＿＿＿＿＿执教教师：＿＿＿＿＿＿＿人美版小学美术三年级上册（全册教学进度）周次内容备注第一周第1课我的小天地第二周第2课民间面塑第三周第3课冰棒棍玩具第四周第4课植物籽粒拼图第五周第5课面具第六周第6课红色的画第七周第7课黄色和蓝色的画第八周第8课机器人第九周第9课捏泥巴第十周第10课童年第十一周第11课怪兽第十二周第12课连环画第十三周第13课对印版画第十四周第14课爬升玩具第十五周第15课彩墨游戏（一）第十六周第16课身边的设计艺术第十七周第17课电

2、脑美术—一个新伙伴第十八周第18课各种各样的鞋第十九周测评1.我的小天地课题1.我的小天地课型造型·表现课时1课时上课时间教学目标1.显性内容与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。力偶啊界自己的小天地不仅有一般居室的特点，还有表现个人的兴趣和爱好。应会：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的追求。2.隐性内容与目标培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣

3、和创新意识，使学生更加热爱生活。教学重点通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。教学难点绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。教学准备有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。小学环节教师活动学生活动二次备课导入一、组织教学激发学生的学习兴趣，准备上课。二、导入新课组织学生讨论、回答问题，利用课前拍摄的自己的“小天地”的图片，介绍给大家。课件：欣赏图片“我的小天地”。提出问题：①我们每一个同学都有一个幸福、美好的家，在这个家里

4、有一个属于你自己活动的小天地吗？自己的小天地给你带来哪些快乐？②你们喜欢自己的小天地吗？课件出示课题：《我的小天地》新授课三、讲新授课1.提出问题：（1）同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？（2）经有自己的小天地的同学，想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？2.课件演示：（1）生从以下几方面谈自己的感受。①色彩。②陈设。③功能。④特点。（2）学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。解决的问题：学生思考并回答问题。学生之间谈感受，提出自己大胆的设计思路。利用手中的资料，分组进行欣赏、交流、

5、学习。看到别人的小天地对你有哪些启发。希望自己将来的小天地应具备哪些功能和特点。自己的小天地有什么不同，你打算进行哪些方面的改进。学生实践四、学生作业作业要求：（1）可独立，也可以自由结合。（2）可先设计出草图，然后绘画表现。（3）在环境设计时，可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点。（4）在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。（5）要使自己的小天地实用、美观、温馨，有特点，体现出自己健康的审美情趣。评价1.组织学生展示、交流、讲评。2.鼓励大胆想象的学生。展示、评价、交流。拓展课件：欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风

6、格的设计。提出进一步的改进意见，不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创造能力。教学反思2.民间面塑课题2.民间面塑课型造型·表现课时1课时上课时间教学目标1.显性内容与目标：应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。2.隐性内容与目标：通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。教学重点了解面塑

7、艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。教学难点揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。教学准备面塑常用工具：拨子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中拨子使最主要的工具，它的形状似柳树叶，一头尖。拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作，规格根据个人需要。此外，还要准备一些小竹签等。教学环节教师活动学生活动二次备课导入一、组织教学检查学具准备情况，教师分发制作材料。调节学生情绪，准备上课。二、导入新课1.教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品。2.你们都见过什么样的面人？3.课件展示：（1）不同种类形象的面人让学

8、生欣赏。（2）不同种类形象的面花让学生欣赏。（3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小