对话描写-----片段练习.ppt

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1、对话描写-----片段练习执教教师：闽侯县竹岐中心小学林芬珠指导教师：闽侯县语文学科工作室张依芳一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得

2、一点都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”（在后面）（在中间）（在前面）一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”1、拉车式。（在说的话前面）“你知道吗？”老木匠问小木偶。2、推车式。（在说的话后面）3、挑担式。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”（在说的话中间）“你头疼，是吗？”小

3、女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”（省略提示语）“那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”“你知道吗？”老木匠问小木偶。“笑是很重要的。”老木匠对自己

4、说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”说“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子

5、！”“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”说道叫喊嚷吼念骂劝说唠叨嘟囔请求反驳呻吟吆喝询问质问嘀咕打招呼问回答“你头疼，是吗

6、？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭。”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”“你头疼，是吗？”小女巫问。“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。“那是因为你很伤心，却不会哭

7、。”一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”表示亲切的：和气和善温和和蔼表示生气的：怒号愤怒恼火怒斥暴躁如雷气急败坏不屑一顾骄傲自满大模大样锋芒毕露表示傲慢的：小木偶谢过小女巫后高兴地走了，突然，西边小树林中传来了一阵哭声。小木偶

8、闻声望去，原来是小白兔正在伤心哭泣。这时，小木偶与小白兔之间会说些什么呢?小木偶走上前去，地问：“？”“我妈妈生病了。”小白兔伤心地说，“。”“。”小木偶拍着胸脯说道。“真的？”“。”小木偶一边说话一边蹲下给小白兔抹去泪水。说完，它们急急忙忙往山里跑去。小木偶离开小女巫后，它可能再一次遇到了小红狐、小兔子、小女巫……，请同学们选择一个人物与小木偶进行一段对话描写。(温馨提醒:只写一个片段)习作要求：（1）人物语言；（2）分自然段；（3）巧用标点；（4）“说”要有变化；