考研英语写作之小作文课件.ppt

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1、考研英语写作之应用文2017年考研英语的两篇小作文，都和“文化”有着密切的关系。英语一的小作文，是对于旅游景点的推荐。从信函体裁角度来说，这是一篇推荐信，但是和通常的推荐信又有所差异。但是分析历年英语一的真题，在2011年考过对于一部电影的推荐，在2015年考过对于一个活动的推荐，所以这个考法也算是在套路当中。本次小作文要求写一封书信，对象是新来的澳大利亚教授JamesCook，书信内容是向他推荐一些你所在城市的旅游景点。题目对词数没有要求，但根据往年经验，100个单词左右最佳。根据题材和文体，需要注意

2、以下几点：第一，格式的恰当性。具体来说要注意称呼、正文和落款。第二，信息点的覆盖面。注意书信中必要的寒暄与结语，不能过于唐突。第三，在内容的组织上，需要突出正文部分，列举推荐景点并给出原因。第四，注意语言的简明扼要。具体内容可以这样设计：第一段可以简要说明写信的目的，第二段按照题目要求介绍自己所在城市的旅游景点并给出理由，最后一段给出适当的礼貌性结束语。今年的小作文，第一段考生需要包括两点内容，首先要表示自己热诚的欢迎，欢迎教授来到中国，第二点，考生要直接点明写信的目的，向教授推荐一些著名的观光胜地。考

3、生如果之前注意过类似句式的积累，可以很轻松的写完第一段。第二段，是文章的主题部分，也是文章最主要的部分。写出给教授推荐的理由。考生写理由的时候，要注意句子之间的衔接，句式结构的正确性以及观点的层次分明和合理性。理由可以从美景，文化，美味的食物，或者是热情的当地居民。文章第三段，考生要再次强调写信的目的：推荐观光胜地，表达热情的欢迎。最后要特别注意，文章千万不要忘记落款，同时千万不要出现自己的名字，要使用文中题目给出的名字“LiMing”。注意署名的格式。在英语考研的考场上，可以避免的小错误千万不要犯。考

4、研作文更多的是考察大家的综合能力，所以要考生平时多写多练，多背诵一些好的句子。作文不是短时间可以快速提高的，所以大家要早做准备，争取取得好的成绩。而推荐旅游景点，这个曾经在2014年6月四级考试中考过类似的内容：请给你的外国朋友写一封信，介绍一下你的家乡的一个景点(Supposeaforeignfriendofyoursiscomingtovisityourhometown,whatisthemostinterestingplaceyouwouldliketotakehim/hertoseeandwhy

5、?)。而如果你还记得过去几年四六级的翻译题目的话，那么这个景点的难度，也不会大了。根据新大纲，小作文与2013年大纲相比，继续保持了删除去年对摘要写作的考查，只考察私人或公务信函、备忘录和报告等。应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。评分标准应用文写作要求考生能够根据写作目的和特定读者，恰当选用

6、语域，合理组织文章，使内容连贯、统一，并做到语法正确，用词恰当。评分侧重点在于信息点的覆盖和语言的准确性，其具体评分标准为：第五档(9～10)分：很好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地使用多种衔接手法;格式与语域恰当贴切。第四档(7～8)分：较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两个要点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确，允许有个别错误;采用了恰当的衔接手法，层次清晰;格式与语域较恰当。第三档(5～6)分：虽漏

7、掉一些内容，但包含多数内容要点;应用的语言和词汇结构能满足任务的要求;有一些语法及词汇错误，但不影响理解;采用了简单的衔接手法，内容连惯;格式与语域基本合理。第二档(3～4)分：未能按要求完成试题规定的任务。第一档(1～2)分：未完成试题规定的任务。根据上述的具体评分标准，可以看出小作文仍然采用总体评分法，先根据文章内容和语言确定所属档次，然后再具体给分。阅卷专家对各个档次做出了非常形象生动的总结：五档“漂漂亮亮”，四档“整整齐齐”，三档“马马虎虎”，二档“乱七八糟”，一档“一塌糊涂”。除内容和语言外，

8、字数与书写也会影响得分。字数不够的，一般酌情扣分，而多出的字数一般不加分。此外，如果作文中直接使用提示语中的原句，则字数不算在内，因此只能使用提示语中的某些关键词。如果书写太差，影响阅卷老师的理解，也会扣分。真题及分析考研小作文为应用文。从形式上，都要遵从一定的格式;从内容上，要点已经明确给出，只需根据提纲要求展开写，不用有太多的发挥;从语言上，语句要简洁，开门见山。从内容上来看，2005年真题为一封道歉信。信函的书写一般包括如下几个部分：