“自主创新性学习能力的培养研究”课题结题汇报提纲.ppt

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1、溧阳市级备案课题“对学生学习英语词汇的策略研究”中期实验报告溧阳市别桥中学课题组主持人：谢秀兰吕文红二00八年十月课题组成员及分工情况一览表组长姓名性别职务职称学科课题分工备注吕文红女备课组长中一英语课题规划、实施溧阳市基本功竞赛别桥学区二等奖谢秀兰女备课组长中一英语组织实验溧阳市中英会会员、溧阳市基本功竞赛二等奖成员袁霞女备课组长中一英语组织实验学区骨干教师孙华琴女备课组长中一英语组织实验王井贵男中一英语组织实验陶玉仙女中一英语组织实验陈伟女中一英语组织实验潘丽娟女中一英语组织实验溧阳市教育能手姚志芬女中二英语组织实验溧阳市骨干教师吴小娟女中二英

2、语组织实验教坛新秀史良平男教研组长中一英语组织实验中英会会员一、课题的提出：（一）教师教学上1、教不重学的主观性。2、重灌不重趣的强制性。3、重知不重思的浅层性。（二）学生在学习上1、学生普遍存在缺乏正确的学习观2、学习习惯不好。3、相当部分学生未形成适合自己的学习方法。二、课题研究目的1、培养学生的主动学习的意识和良好的学习习惯2、培养学生学习能力3、培养学生的研究能力创新能力（发现问题分析问题和解决问题）三、课题研究内容1、建构课堂教学模式：创设词汇学习情境—自主学习词汇问题—解决词汇问题－归纳词汇教学－巩固和运用词汇2、分析教师教法对学生学法

3、的影响3、研究学生在具体学科学习中的活动方式4、培养学生良好的学习习惯的策略。5、学生学习能力培养的策略。四、课题研究的方法文献研究法调查法研讨法行动研究法五、研究的措施（1）组织学习有关“探究性学习”的教育理论，提升教师的理论素养（2）组织课题组成员定期、定点、定题、定主要发言人循序渐近地开展教研活动，下班听课评议，进行课题探讨。（3）开展实证性研究，用鲜活的第一手资料说话，把教学过程和科学过程统一起来。教学实践中运用叙事法如实记录典型的教学案例，思考新课程理念在教学过程中的渗透（4）组织案例交流活动并分阶段总结。六、研究成果1、提高了课堂和教学

4、效率2、提高了学生的自主学习英语词汇的探究能力3、提高了教师的教学能力和素质教师获奖情况统计表总数国家级省级常州市级溧阳市级１６一等奖二等奖三等奖小计一等奖二等奖三等奖小计一等奖二等奖三等奖小计一等奖二等奖三等奖小计2８１０1１１4５实验教师公开课情况统计表总数常州市级溧阳市级别桥学区级１６８８实验教师其他获奖情况统计表序号姓名受何奖励时间1谢秀兰别桥学区教学能手200３年2200３学年考核优秀200４.93200４学年考核优秀200５.94200６学年考核优秀200７.95200７学年考核优秀200８.９6基本功竞赛别桥学区二等奖200８.5实验

5、教师其他获奖情况统计表序号姓名受何奖励时间7吕文红2007年度考核优秀2008.98别桥镇优秀教育工作者2007.29别桥学区教学能手2005年10别桥学区骨干教师2006.1111陶玉仙溧阳市教育局行政嘉奖200８.912别桥学区教学能手200７.513别桥镇优秀教育工作者200７.9实验教师其他获奖情况统计表序号姓名受何奖励时间14姚志芬200６年度考核优秀200７.915200７年度考核优秀200８.916溧阳市基本功竞赛二等奖200６.617别桥学区优质课评比二等奖200７.918别桥镇优秀教育工作者200７.919溧阳市优秀教师2008.

6、920别桥学区教学能手2007.521袁霞别桥镇优秀教育工作者200８.9实验教师其他获奖情况统计表序号姓名受何奖励时间22孙华琴200７年度考核嘉奖200８.923别桥学区教学能手200８.924别桥镇优秀工作者200７.325别桥学区骨干教师2007.1126别桥镇德育先进工作者200７.627吴小娟别桥镇先进教育工作者200７.928溧阳市教坛新秀200７.629史良平2007年度考核优秀200８.9实验教师其他获奖情况统计表序号姓名受何奖励时间30潘丽娟200７年度考核嘉奖200８.931别桥镇优秀工作者200７.332别桥镇德育先进工作者

7、200７.633王井贵200７年度考核嘉奖200７.934陈伟2007年度考核嘉奖200８.9溧阳市别桥中学谢谢！