外国古代建筑史概述课件.ppt

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1、外国建筑史胡燕北方工业大学建筑学院课程安排1~8周:外国古代建筑史(40学时),占学期总成绩50%。9~16周:外国近现代建筑史(40学时),占学期总成绩50%。成绩以期末考试(闭卷)、平时作业以及其他形式评定。课堂发言。专题讲座,课前预习,课上交流讨论。学习内容建筑史:一种专业史,一种历史科学。讲述历史的运动及在该领域中的发展变化。建筑的风格对历史的变化有很灵敏、综合的反应,从社会的、政治的、经济的、文化的大变化,到专业范围内的变化,如业主、建筑类型、结构、材料、功能等。成熟的建筑风格有独特性、稳定性和一贯性。学习内容外国古代建筑史是19世纪末

2、叶以前,除中国以外的各国建筑的历史。欧洲建筑史为主,欧洲作为一个整体,历史悠久,经历的阶段最多,每个阶段发展得很充分,阶段性鲜明,内容丰富多彩,理论和思想很活跃。简述亚洲、美洲建筑史学习目的丰富知识、开阔眼界、活跃思想、提高品位以史为鉴,理论引导、启发实际培养历史使命感和社会责任心建筑史的研究对象建筑史的研究对象是建筑的发展过程,是人们创造建筑的过程。主要任务是讲述和阐释各时期建筑的产生、变化和衰亡,虽然要以历史上的建筑物为构成要素,但主要着眼与它们的历史意义,并不着重介绍和分析它们的创作经验。建筑史研究中的科学方法从现实出发发现问题总结前人研究

3、发现问题广泛搜集整理资料发现问题主要参考书目:参考书目:学习方法《大学生一定要学会自学》,节选自《高等教育研究》,1987年第2期)“大学生要在大学里培养一个习惯——自学,这个本领一定要学会。不能光依靠教师。”学习方法任何不懂的问题,你先拿个练习本把它记下来,一条一条地记。学习就是把不懂的东西变成懂的东西,而不是把背不下来的东西变成背下来的东西。自学,就是促使你动脑筋,而只有动脑筋,才能促使你真正学懂、学深。无师自通一个人到大学毕业时,除了已具有一定的基本理论知识外,还应该有这样的把握,即没有学过的东西,通过自学,查一查,看一看,也能弄懂,就是说

4、能够“无师自通”了,大学生就应该达到这个水平。假如大学毕业后,你还要通过去学校进修、听课,才能得到新的知识,则说明你还没有达到真正大学毕业的水平。今天的小作业对这门课有什么想法、希望和要求写清班级、姓名今天下课时交给老师第一部分:外国古代建筑史外国古代建筑史概述1古代埃及建筑金字塔、石窟陵墓、神庙2古西亚建筑观象台(乌尔)、神庙和陵寝、宫殿3古爱琴海地区建筑克诺索斯的米诺斯王宫、迈西尼卫城4古希腊建筑雅典卫城、神庙、剧场、柱式5古罗马建筑广场、宫殿、神庙、巴西利卡、剧场、浴场、斗兽场、凯旋门、纪功柱、府邸6中世纪欧洲建筑拜占廷建筑、罗马风建筑、“

5、哥特”建筑7文艺复兴建筑与巴洛克建筑佛罗伦萨、罗马、巴洛克8古典主义建筑与“洛可可”古典主义建筑(17世纪)、“洛可可”风格(18世纪)9亚洲国家建筑印度建筑、日本建筑1、古埃及自然条件和社会背景概况古王国时期(前27-前22世纪):金字塔中王国时期(前21-前18世纪):石窟陵墓新王国时期(前16-前11世纪):神庙吉萨金字塔群斯芬克斯狮身人面像鲁克索阿蒙神庙神庙2、古西亚自然条件和社会背景概况苏美尔(Sumerian,又译苏马连)文化(前4000年-前20世纪):观象台(乌尔)古巴比仑(前1894-前1594):神庙和陵寝亚述帝国(前900年

6、左右-):王宫新巴比伦(前626-前538):城市、宫殿、园林波斯(前550-前330):宫殿乌尔观象台伊什达城门波斯波利斯宫殿3、古爱琴海地区自然条件和社会背景概况克里特-迈西尼文化(前3000-前1400):克诺索斯的米诺斯王宫、迈西尼卫城克诺索斯宫殿迈西尼卫城狮子门4、古希腊自然条件和社会背景概况荷马时期(前12-前8世纪):建筑无存古风时期(前8-前6世纪):神庙(由木结构建筑转化为石结构)古典时期(前5-前4世纪):雅典的霸权,卫城、神庙、剧场、柱式希腊化时期:马其顿帝国雅典卫城帕提农神庙伊瑞克提翁神庙5、古罗马自然条件和社会背景概况早

7、期:伊特鲁里亚(前8-前6世纪)、罗马王政时期(前8世纪-前510)罗马共和国(前510左右-前30):受伊特鲁里亚和希腊文化的双重影响罗马帝国(前30年-公元476西罗马灭亡):城市、广场、宫殿、神庙、巴西利卡、剧场、浴场、大角斗场、凯旋门、纪功柱、府邸以及市政建设(喷泉、输水道)。古代罗马地图大角斗场罗马万神庙罗马万神庙君士坦丁凯旋门6、中世纪欧洲拜占廷建筑(395-1461):君士坦丁堡圣索菲亚教堂、威尼斯圣马可教堂西欧早期基督教建筑(395-9世纪):教堂罗马风建筑(9-12世纪):基督教堂、修道院、城堡“哥特”建筑(12-15世纪):教

8、堂、广场、市政厅、商业建筑中世纪西欧与中欧地图拜占庭建筑—圣索菲亚大教堂圣马可教堂罗马风建筑比萨主教堂巴黎圣母院哥特建筑兰斯主教堂101

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