只有一地球课件.ppt

《只有一地球课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13只有一个地球学习目标1．学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。2．默读课文，理解课文内容。自学提示一：自由读课文，找到课文生字并理解。想一想课文从哪几方面说明只有一个地球的？(分段)学法：自由读课文，对难写、不理解的词语用“▲”标记，给课文分段，并归纳大意。积累生字:裹慷慨胁睹渺ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo晶莹和蔼可亲资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹慷慨移民破碎璀璨指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ生字学习.

2、.........扁[biǎn]1.物体平而薄：～豆。～担。～圆。～铲。[piān]小：～舟。薄[báo]1.厚度小的：～片。～饼。[bó]1.义同（一），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等[bò][薄荷]，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。关于地球的哪几个方面的内容？一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。三(5—7)人类无法移居的事实。四(8—9)人类应精心保护地球。根据课文填空：因为人类活动的范围(),而地球上的（），人类不能指望()，所以我们要（）。很小很小自然资源也是

3、有限的在破坏了地球以后移居到其它星球上去精心保护地球关于地球的哪几个方面的内容？第二课时学习目标：1、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。自学提示一快速读课文，找一找课文运用了哪些说明方法？举例说明。学法：快速浏览课文，用“——”在方中划出来，并在旁边做上批注。再小组内交流。课文运用了哪些说明方法一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明

4、方法？打比方句中将比作。3、打比方的运用使句子在表达上。通俗易懂又生动形象地球母亲,摇篮下一页课文运用了哪些说明方法二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁。它只这么大,不会再长大。1、这段话运用了、、.等说明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么？地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。下一页同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.为什么这么说？下一页课文运用了哪些说明方法三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住

5、的第二个星球。1、这句话运用什么说明方法？举例子列数字2、“40万亿千米”直观地表明了。范围之大，大到人类根本无法到达。3、说明方法的作用体现了说明文语言的。科学性、严谨性返回自学提示二默读课文三,四自然段,你看到了怎样的地球？读三,四自然段,你看到怎么地球一,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。1、找出列数据句子。数字说明的什么？说明矿产资源形成时间久来之不易。2、为什么要节制，说明什么？由于人类无知的破坏。说明地球的无私与人

6、类的自私。3、读后你心情如何？气愤、可惜下一页读三,四自然段,你看到怎么地球二、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。2、“本来”是什么意思？说明了什么？先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性、严谨性1、什么叫可再生资源？自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）(可以再生)下一页空气资源水资源生物资源森林资源下

7、一页不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。青海湖生态环境恶化工厂的化学烟雾地球上被污染的一角下一页宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11

8、公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。耕地：每分钟损失40