2018年九年级语文下册第二单元写作审题立意习题课件新人教版.ppt

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1、单元写作审题立意第二单元【写作导航】我们拿到一个作文题目，首先要做的便是审题，即了解题目要求，领会题意。在此基础上，经过反复思考、选材，最终确定作文的主题，这便是立意。一、审题所谓“审题”就是能对作文题目所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而按照要求去不折不扣地写作。在审题时，主要有两审：一是审题目和材料，二是审要求和注意事项。在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后，对作文题目和材料作细致周密的审查、分析，感知作文题目和材料表达了哪些主题思想，再从中提炼或抓取有用的信息，界定写作范围，从而正

2、确地判断出文题所要求的体裁、选材范围、中心思想、表现手法及文章格调等，拓展自己的写作思路。在审题上要下一点功夫，切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔，这样会出现不应有的失误。二、立意“立意”就是确立文章的主题，即文章所要表达的基本思想。“意”就是旨意，它指的是文章的主旨。《后汉书》的作者范晔曾说过：“以意为主，以文传意。”唐代诗人杜牧在《答庄充书》中有“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”又有“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。”清代的学者王夫之的论述则更为精辟，他说：“意犹帅也，无帅

3、之兵，谓之乌合。”吴乔“意喻之米，文喻之炊而为饭”的比喻更为新鲜。由此，我们也就不难理解古人所说的“自古文章意为本”这句话的含义了。不论是谁，在动笔写作之前，首先要解决立意的问题。在写作的过程中，立意是文章的核心，是表现主题、确立观点、选取材料的“指挥部”。同时，立意也是处理写作中各个环节的标准和依据，无论是材料的取舍、布局的安排，还是表达方式的确立以及语言艺术的风格等，无不是由立意所决定的。一篇优秀的文章，它的立意应该做到“健康、明确、集中、深刻、新颖”。【写作实践】1.阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个

4、写作的主题。从列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”2.以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。范文一改变她总是那么自然，她那含情凝视的双眸总是那么有神。面对着大家也是那种模仿不到的微笑。我是一个害羞的女孩，好事坏事与我沾不到边。在大家面

5、前我总是默默无闻，总是把事藏在心底。其实我总是羡慕她那种由内而外的自然。佳作赏析记得那次，是一个无比晴朗的天，我与以往一样独自在那个熟悉的角落。是她的课，我的心偷偷地暗自高兴。太好了！我喜欢那个老师，她的自然让我羡慕，她的美丽让我欣赏，她的不偏爱更加让我对她无比的尊敬。叮叮……上课了。她大步走进来又很自然地向我们打招呼。“今天，我们来上节有趣的自我介绍课。”老师温和地说。我是第一号，所以从我开始。我慌张地站起来，低着头沉默着。老师对我说：“自然点同学，这是你的舞台，想说什么就说出来，老师鼓励你。”“我……我……我是一个

6、内向的人，请，请同学们，多多包容我，希望你们与我成为好朋友。”我喜欢的这位老师，在以后的下课十分钟，总与我闲聊，是她告诉了我要蜕变，是她让我与同学的关系变得自然。我更加的敬佩她，喜爱她。我真的变了，变得外向，在课堂上我的思维活跃，老师同学们都喜欢我，喜欢与我交谈。我敢在讲台上大声说话，连主持节目时也总是推荐我。我从内而外的改变。我永不忘记她的鼓励，她的微笑，她的精神永远在我心中，在我心中生根发芽。【名师点评】这是一篇记叙和议论相结合的作文，记叙文字为主体，议论文字很好的升华主题和主旨，相得益彰。本习作紧扣题目“改变”这

7、一主题来写，用生动和充满正能量的文字写出改变，与材料中的寓意相同，十分符合写作要求。范文二翻过那座山在我们的人生旅途中，常常会遇到阻挡我们前进的山峦，它们会不断地遮去我们前进的道路，使我们迷失方向，这时我们就要学会翻越，学会攀登，做生活中的强者。小学的时候，我就被诊断出体内生出一个肿瘤。我躺在病床上，偷偷地哭泣着，我已经没有勇气再支持下去了，这时病友小A推着自己坐的轮椅来到床边，默默地坐着，我折过身子，把挂满泪水的脸对着她，她为我轻轻地擦去泪水，轻轻地安慰我：“爬过那座山，你就是生活的强者，千万不要向病魔妥协，让它带走

8、你年轻的生命。”我点了点头，她又握紧了拳头，说了一句：“加油!”眼中闪烁着希望的火光。我也振作了一下精神，握紧拳头，说：“加油!”我们俩人依偎在一起，互相鼓劲儿，向顶峰冲刺。她的病越来越重了，在翻越山峰的时候，她常常倒地不起，脸色惨白，可她从来不哼一声，也从来不埋怨命运的不公，只是咬咬牙，坚持下去。我在她的身上看见了攀登者的勇气与