周有光语言文化学院.ppt

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1、周有光语言文化学院《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革简介《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革简介《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革简介参加四级考试（第一学期末）A班B班A班B班C班通过四级未通过四级通过六级未通过六级通过四级未通过四级拓展课程部分拓展课程或《高级英语》参加四、六级考试（第二学期末）《大学英语》参加四、六级考试（第三学期末）A班B班C班拓展课程部分拓展课程或《高级英语》《大学英语》注：体育和艺

2、术专业学生单独成班《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革简介学生需求拓展课程技能证书《中级口译》《英语口语》中级《剑桥商务英语》中级考研《基础翻译》《英语写作》六级《高级英语》人文素养《中西文化交流》《英语口译》课程介绍《英语口语中级》课程介绍《剑桥商务英语》课程介绍《基础翻译》课程介绍《英语写作》课程介绍《中西文化交流》课程介绍《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》创新点《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革成果《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革成果姓名篇名刊物级别刊名发表时间刘丽敏大学英语分

3、级教学模式的探索统计源期刊常州工学院学报（社科版）2013-3-1微博的英语教学功能及优势统计源期刊常州大学学报2013-12-1薛荣经典真分数理论与语言测试中的误差控制CSSCI外语电化教学2012(3)从因素论到认知论：现代智力理论发展述评.统计源期刊常州大学学报2013（6）,69-73基于多元智能理论的英语专业复合型人才培养模式研究.CSSCI，扩展黑龙江高教研究2013（12）.156-158.冯霞基于任务教学法和网络技术的探究型大学英语教学统计源期刊常州工学院学报2011.12（6）网络英语新闻辅助大学英语教学的相关研究统计源期刊

4、常州大学学报（社科版）2012（4）基于自主学习的外语信息资源整合优化研究CSSCI期刊外语电化教学2013-4-10TPACK框架下大学英语教师的专业发展研究中文核心期刊教育与职业2014.9《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革成果朱洪林CollegeEnglishviewedfromtheperspectiveofinterculturalcommunication校内指定重要期刊EnglishLanguageTeaching2010(3)107-110Approachestocultureteachingatcollege

5、levelinChina校内指定重要期刊US-ChinaForeignLanguage2010(4)43-48AnanalysisofcollegestudentsattitudestowardserrorcorrectioninEFLcontext校内指定重要期刊EnglishLanguageTeaching2010.12.127-131AProbeintoChineseLearnersNegativeCulturalTransferinEFL统计源期刊JournalofLanguageTeachingandResearch2011年第1期

6、第2卷(212-215)TheApplicationofMultipleIntelligencesTheoryinTask-basedLanguageTeaching统计源期刊TheoryandPracticeinLanguageStudies2011年第4期第1卷（408-412）FromInterculturalAwarenesstoInterculturalEmpathy校内指定重要期刊EnglishLanguageTeaching2011(4)文化移情能力与大学英语学习统计源期刊青年文学家2011(16)140-141课文复述——大学

7、英语学习的有效途径统计源期刊教育教学论坛2012(4):190-口语教学策略优化探讨统计源期刊教育教学论坛2013.12《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改革》改革成果王春燕中西思维模式差异对英语写作教学的影响统计源期刊疯狂英语教师版2010(4)29-32非英语专业本科生翻译能力培养新途径--任务型翻译模式研究统计源期刊常州大学学报2013-1-1大学英语教学中跨文化交际能力培养研究中文核心期刊教育与职业2013-3-1非英语专业本科生翻译教学的可行性研究中文核心期刊教育与职业2013-7-1《以学生需求为导向的大学英语分级分类教学改

8、革》改革成果课题级别主持人课题名称江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题立项刘丽敏基于有效教学的大学英语教学研究江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题青