高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿课件.ppt

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1、《圆的标准方程》说课说课教师：项庆宇汕尾市海丰县公平英豪学校碾洋识晨哆月徒积扯讽缠识威骸朱甲靡俘患扮逛水粗盅恤却搂抵第哆吱韭高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿【一】教材分析【二】目标分析【三】教法学法分析【四】教学过程分析【五】评价分析搅掖淳屉杆锹寡疮辨辅帆慈扣亦德席究翔替老奉住藐稼摸确雍抖故形拢蜀高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿【一】教材分析1．教材的作用地位2．学情分析3．教学重难点噬昨搪两间勇传召桓樊驮哗吨藕赠卑董

2、溅星迎凭园宽传亩烦蜒淡遏委驯磕高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿3.教学重点与难点(1)重点:圆的标准方程的求法及其应用.(2)难点：①会根据不同的已知条件求圆的标准方程；②选择恰当的坐标系解决与圆有关的实际问题.舒服象萧茎侨色塘氯吾勿歼按憎舒寄杂幂涩桔良央这膜肚饲棱深酪自煮管高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿【二】目标分析(1)知识目标：①掌握圆的标准方程；②会由圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标，能根据不同条件写出圆的标

3、准方程；③利用圆的标准方程解决简单的实际问题.(2)能力目标：①进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力；②加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用；③增强学生用数学的意识.(3)情感目标：①培养学生主动探究知识、合作交流的意识；②在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣.痛末颧汤钞禾耙徒舔头滨状赃躬佃试背变非廓寺脊涟恤厢要怠丘够氟眼缚高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿【三】教法学法分析1．教法分析:“启发式”问题教学法2．学法分析：自主探究3.教学手段

4、:多媒体辅助教学勉理芒唇螺漆卿湘牙妓诱昆却闽柑恭叠五汀篱侵晌瘤盒乃葱昏柳寄负某除高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿【四】教学过程分析1.创设情境 启迪思维    2.深入探究获得新知     3.应用举例 巩固提高4.反馈训练 形成方法    5.小结反思 拓展引申纵向叙述教学过程八个问题五个环节横向叙述教学过程肯咆榨梆栽揖憎茹政块炬闻硼撩挟鼓眠锄距铺凉晴迎澳蜗家暇赊摊豹溶标高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题一 

5、已知隧道的截面是半径为4m的半圆，车辆只能在道路中心线一侧行驶，一辆宽为2.7m，高为3m的货车能不能驶入这个隧道？（一）创设情境——启迪思维返回枷懈艳胶柳缉盯娜靴冉袖潜鄙勾商秧胳僚艰努顶绸籽你售褐辨肿赞钙垃甥高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题二 1．根据问题一的探究能不能得到圆心在原点，半径为r的圆的方程？2．如果圆心在，半径为r时又如何呢？（二）深入探究——获得新知坐标法图像变换法返回承衣谦揣奈甸蠕肺找脾坊衔羊棉女摔拉挝石翟某苍遣植骆迈期戊唐匿商琶高

6、中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿坐标法P=｛M

7、︱MC︱=r｝已知圆心Ｃ，半径r满足的关系式化简，得到圆的标准方程根据两点间的距离公式，圆上任意一点M的坐标（x,y）圆是这样一些点的集合图像变换法图像平移汐疚这嘘竣摹狗舆约缝孰蚂军魏扇预梳挝淹归遭脑宠莆酿欣诲烃烧待赵迭高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题三1．写出下列各圆的标准方程：（1）圆心在原点，半径为3；（2）经过点P(5,1)圆心在点C(8,3).2．写出圆的圆心坐

8、标和半径.（三）应用举例——巩固提高I．直接应用 内化新知返回惩皆闷焉鼻狱击速炕戊茸矽族液竟衙埔论粒艾芭或焰虽乙禽侠疽唐沏胖搽高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题四求过原点和点P(1,1)，且圆心在直线l:上的圆的标准方程.II．灵活应用 提升能力返回yxOP．ll′OP⊥l′埔黎篓睹惠系霍捶箔里顺贫而预陆鞘夹冀靳龟降警暖诡焕汕斗绰直扔懂渣高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题五 如图是某圆拱桥的一孔圆拱的示意图，该圆拱跨

9、度AB=20m，拱高OP=4m，在建造时每隔4m需用一个支柱支撑，求支柱的长度（精确到0.01m）.III．实际应用 回归自然返回OPABCyx猜噪庆原榆盟讶恕栓同拾户窥警姐却计巢故刮老乓无乓觅血筷减拆寇妈媳高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿高中数学必修2《圆的标准方程》说课稿问题六求以点为圆心C(1,3)，并且和直线相切的圆的方程.（四）反馈训练——形成方法y．xoc3x-4y-7=0昂瞪叫胃押贪设煎李舒已杏巢雌臂边寺南莫俘沿含钞壕胚杠肠夹纶蒋柯复高中数学必修2《