铰链四杆机构类型的判别课件.ppt

《铰链四杆机构类型的判别课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《铰链四杆机构类型的判别》复习提问1.铰链四杆机构由哪几部分组成？2.曲柄的运动特点是什么？3.摇杆的运动特点是什么？机架连架杆（曲柄摇杆）连杆做整周回转运动往复摆动复习回顾1.铰链四杆机构由哪几部分组成？2.曲柄的运动特点是什么？动画观看演示动画起重机创设情景,导入新课：类型导入新课设问：如果不演示铰链四杆机构的运动状态，如何判断类型呢？导入我们来做实验，从实验中找规律。做一做图１图２双曲柄机构曲曲柄摇杆机构双摇杆机构做一做：尝试着把他们连起来课堂探究探索研究、新知学习1）测量每杆长度，确定最短杆2）比较最短杆与最

2、长杆长度之和与其余两杆长度之和的关系3）分别以每杆为机架得到四杆机构的类型课堂探究分组实验,探究理据分组实验,探究理据1组：2组：L短＋L长L’+L’’杆长AB-150BC-300AD-250CD-350类型杆长AB-150BC-300AD-200CD-250类型杆长AB-150BC-200AD-250CD-400类型双曲柄曲柄摇杆曲柄摇杆双摇杆双曲柄双摇杆双摇杆双摇杆双摇杆曲柄摇杆曲柄摇杆双摇杆课堂探究分组实验,探究理据双曲柄机构课堂探究1.Lmax+Lmin

3、≤L′+L″以最短杆为机架时以最短杆的相邻杆为机架时曲柄摇杆机构以最短杆的相对杆为机架时双摇杆机构2.Lmax+Lmin＞L′+L″双摇杆机构分组实验,探究理据判别“三步曲”算找判课堂探究分组实验,探究理据判别方法归纳1.Lmax+Lmin≤L′+L″⑴取最短杆为机架时，构成双曲柄机构；⑵取最短杆为连架杆时，构成曲柄摇杆机构；⑶取最短杆为连杆时，构成双摇杆机构。2.Lmax+Lmin＞L′+L″只能构成双摇杆机构。关键点课堂探究课堂小结观看动画实验结果判别方法课堂练习判断图示四杆机构是什么机构？（单项选择题）(1)A

4、曲柄摇杆机构B双曲柄机构C双摇杆机构(2)A曲柄摇杆机构B双曲柄机构C双摇杆机构课堂评价指标标准评价等级学生自评学生互评教师评价实验完成情况能及时正确的按要求完成实验。动手参与程度能积极参与到实验中，配合其他同学完成任务。综合实践能力具有很好的发散思维能力，敢于打破常规，勇于探索。情感体验程度体验成功感，感受到学习的乐趣。学生自评教师评价学生互评课后作业1、请同学们自己动手设计制作出三种类型的铰链四杆机构。2、在实际生活中呢怎样来运用铰链四杆机构呢？谢谢