苏教语文四下 习作3 生活中的新发现课件.ppt

《苏教语文四下 习作3 生活中的新发现课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生活中的新发现习作3著名的艺术家罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中总会有一些新的发现。如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子到了秋天苹果就红了我们小区的私家车越来越多了小河变清了路变宽了城里的人喜欢到农村去吃农家饭越来越多的大人也喜欢看动画片了我们生活中的新发现还有很多，看图片，说一说。先小组讨论，再派代表说一说，你

2、们在生活中有什么新发现？这些发现都是关于哪方面的？集思广益：生活中的新发现有很多很多，如：关于自然现象的：风、霜、雨、雪、雷、电……关于事物的：如蚂蚁认路、向日葵向阳……关于人的：如妈妈的衣服越来越漂亮了；爸爸迷上了电脑……关于社会生活的：乡下人都住上了新楼房；现在买车的人越来越多了……如何来写我们的新发现呢？让我们一起来读读例文吧！《红豆，黄豆我来分》读例文，思考：事情的起因是什么？红豆和黄豆混在一起了。事情的经过是什么？挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现，找到答案。结果怎样？我巧妙地分开了红豆和黄豆。这是按什么顺序来写的？事情的发展顺序严晓敏在生活中

3、发现了什么问题？严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上，而红豆却留在茶几上。她是用什么方法找到答案的？连着试了好几次加上认真地思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。可以看出小作者是按照“发现问题――探究问题――解决问题”的思路来写的！小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。归纳写法：1、按事情发展的顺序写，写明起因、经过和结果。2、按“发现问题――探究问题――解决问题”的思路来写。

4、3、写作过程要抓住人物的【动作、语言、神态、心理活动】来写。这样才真实可信，让人读起来津津有味。如果是写物，要写清事物的特点和产生现象的原因。回忆一下，什么是你在最近的生活中最感兴趣的新发现？请大家先静静地想一想，然后按写法指导的要求说给小组内的同学听听。写作要求：1、写出你在日常生活中的新发现，题目自拟。2、在练笔本上完成作文草稿。3、字数要求：350字左右。《教材全解》的例文：《含羞草为什么会“含羞”》