绘声绘影视频编辑教程课件.ppt

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1、第四章绘声绘影篇本章教学目标及重点:一、绘声绘影基础及配置;二、快速掌握绘声绘影:绘声绘影影片向导;三、绘声绘影详解:影片编辑器教学重点:绘声绘影影片编辑器的掌握第一节绘声绘影基础一、系统需求;二、绘声绘影应用指南;三、绘声绘影的输入/输出格式四、辅助程序的重要性;五、视频编辑的基础知识;一、系统需求CPU:PIII800及以上;内存:256,推荐512M;硬盘:800M以上可用硬盘空间,7200转的高速硬盘;显示器:支持1024*768的分辨率,24位的真彩色;显存:至少16M以上。二、应用指南制作纪念性光盘;制作相片VCD;交

2、互教学片;三维动化游戏;网络视频输出;编辑娱乐节目;三、输入/输出格式1、光盘:DVD、VCD、SVCD等;2、视频文件:AVI、MPEG—1、MPEG—2、QuickTime、WMV等;3、图象文件;4、音频文件:WAV、MP3、RM、WMA等。输出格式包括四、辅助程序为了使绘声绘影支持更多的视频格式,辅助程序是必不可少的。辅助程序一般包括:Realplayer、AppleQuickTime、AdobeAcrobatReader、MicrosoftDirectx等。安装光盘中有一个安装工具软件即此步骤。五、视频编辑的基础知识视频

3、源和视频传输数字视频捕获设备探讨模拟视频捕获设备探讨绘声绘影的工作方式视频源和视频传输首先是不同类型的视频源;其次,视频传输线包括:传送模拟信号视频的S端子传输线、AV端子传输线(三个接头)、IEEE1394线;最后,摄象机包括模拟(V8和Hi8)以及数码摄象机(D8、DV、DVCAM以及MV)数字视频捕获设备探讨1、用于数字视频传输的IEEE1394卡;2、笔记本专用的IEEE1394卡;3、IEEE1394卡的安装和设置;在系统/硬件/设备管理器中可以查看IEEE1394卡是否工作正常;另外,为了避免失帧现象,可以设置参与视频

4、捕获的硬盘的DMA(直接内存访问设置),限于IDE硬盘。模拟视频捕获设备探讨1、模拟视频捕获设备一般有M—JPEG捕获设备、MPEG硬件捕获卡以及USB接口的外置捕获盒;2、连接方式一般有:AV端子、S端子以及有线电视输入接口等。绘声绘影的工作方式会8的工作方式:1、建立项目文件*.VSP,其包含所有素材的路径位置及对影片的编辑处理方法等信息;2、编辑完成以后,可以将所有元素合成一个视频文件,该过程称为渲染;3、会8工作的7个步骤:捕获、编辑、效果、覆叠、标题、音频及分享;4、绘声绘影有两种工作流程。第二节快速掌握绘声绘影 —绘声

5、绘影影片向导一、从不同的来源中获取影片素材三、输出编辑完成的影片二、应用预设的样式模板一、从不同的来源中获取影片素材1、从摄象机捕获视频;2、添加已经存在的视频文件;3、在影片中添加图片;4、从DVD光盘获取素材;5、添加媒体库中的素材;6、剪切多余的素材。二、应用预设的样式模板1、选择样式;2、更改背景音乐;3、改变模板标题;三、输出编辑完成的影片1、把影片输出为指定类型的视频文件;2、直接刻录光盘;3、进入绘声绘影编辑器继续编辑。输出影片一般有三种选择第三节绘声绘影详解:影片编辑器一、认识绘声绘影的影片编辑器;二、素材的捕获;

6、三、素材的编辑;四、添加转场和覆盖效果;五、添加标题和字幕;六、影片中声音的合成;七、分享和输出影片一、认识绘声绘影的影片编辑器1、绘声绘影编辑器的操作界面:选项面板、预览窗口、步骤面板、菜单栏、时间轴、导览面板、素材库等。2、步骤面板功能概述;3、绘声绘影编辑器编辑器的视图模式:故事板模式、时间轴模式以及音频视图。4、配置绘声绘影编辑器:1)项目的创建、查看项目的属性以及保存和打开项目等操作;2)设置工作参数选择;设置工作参数选择参数设置包括常规、编辑、捕获以及预览等属性的设置。二、素材的捕获1、选择正确的视频格式;2、了解4G

7、B限制(FAT与NTFS文件系统的不同)3、认识捕获选项面板:按场景分割功能详解:根据录制的日期、时间、以及录象带上任何较大的动作变化、摄像机移动以及亮度变化等,自动将视频文件分割为单独的素材。该功能可以在捕获素材时使用,也可以在编辑时再次使用。4、成批捕获三、素材的编辑1、认识编辑选项面板:由视频、图象和滤镜三个选项卡组成;2、视频的两种预览选项和三种播放方式:即时回放和高质量回放;素材播放;项目播放;播放剪辑后的影片。3、素材的添加:素材的添加可以通过素材库添加到项目剪辑中,也可以直接添加到故事面板中;图象素材的参数修改;三、

8、素材的编辑4、素材的裁减修整:1)使用缩略图裁减素材;2)使用区间裁减素材;3)使用飞梭栏和预览栏剪裁素材;4)保存裁减后的影片素材;5)分割影片素材;6)多重裁减修整视频;三、素材的编辑5、素材的调整;1)调整视频素材的音量;2)调整视频素材播放

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