组织中的人力资源开发课件.ppt

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1、员工培训与开发1、你刚才看到了什么？2、你有没有发现机会？3、如果发现，你是否行动了？4、如果你行动了，最终是否得到了？为什么？5、在学习和生活中，机会来临的时候，会不会喊着自己是机会？6、你如何看待今天的课程？你有没有发现这对你来说是个机会？7、在学习和生活中，你有没有过错失机会的时候？是什么原因？8、我们应该怎样看待每天发生在眼前的一切，不让机会错过？9、谈谈你此刻的想法和感受。机会来了！通过课程学习能够做到：更新员工培训与开发的理念；认清企业培训的作用和发展方向；掌握企业培训体系建设和流程化管理，理顺培训管理工作思路；学习应用培训管理的实务方法和工

2、具，提高培训管理的工作质量。学习目标第一讲组织中的人力资源开发第二讲人力资源开发的起源与发展第三讲学习理论与人力资源开发环境的构建第四讲培训与开发的需求分析第五讲培训与开发项目的设计与实施第六讲传统的与新兴的培训技术媒介第七讲新员工入职培训与管理技能开发第八讲培训与开发项目评估第九讲培训成果转化第十讲职业开发第十一讲组织发展与人力资源干预第一章组织中的人力资源开发人力资源价值观：企业培训的基本认识3P模型是描述人力资源管理中岗位（Position）、绩效（Performance）、人（Person）及薪酬之间的运动关系，强调“为岗位付薪、为绩效付薪、为人

3、付薪”的付薪理念。这一模型可以用下图描述：人力资源价值观：企业培训的基本认识岗位描述和岗位评估构成了岗位管理的核心内容，是人力资源的储备和清点过程；目标设定和绩效评估构成了绩效管理的核心，是人力资源利用的过程；员工发展保证了人力资源的发展和延续，是人力资源持续发挥作用的过程。企业培训管理的现状和问题分析培训目的不纯培训缺乏延续性、没有积累学与用不一致培训实施与需求不一致理论与应用的不一致……主要内容第一节：人力资源开发（HRD）内涵的界定第二节：人力资源开发与组织核心竞争力第三节：人力资源开发专业人员面临的挑战第四节：人力资源开发专业人员的角色与素质要求

4、培训（Training）与开发（Development）两个术语有时可以混用。实际上两者是有差异的。员工培训，是指企业有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能和对工作绩效起关键作用的行为。培训是使员工在自己现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求而进行的培养及训练。员工开发，是指为员工未来发展而开展的正规教育、在职实践、人际互动以及个性和能力的测评等活动。开发活动以未来为导，要求员工学习与当前从事的工作不直接相关的内容。培训与开发的区别比较因素传统的现代的培训开发培训开发侧重点当前。着眼于近期目标，即提高员工当前绩效，从

5、而开发员工的技术、技巧未来。着眼于培养提高管理人员的有关素质当前与未来当前与未来达到的目标为当前服务。使员工掌握基本的工作知识、方法及步骤为适应未来变化服务。帮助员工为企业的其他职位作准备当前与未来变化当前与未来变化参与性强制性自愿自愿自愿培训对象员工与技术人员管理人员员工、技术及管理人员员工、技术及管理人员员工培训与开发比较第一节人力资源开发（HRD）内涵的界定培训与开发职业开发组织发展人力资源开发是指由组织设计的，旨在给其成员提供学习必要技能的机会，以满足组织当前或未来工作需要的一系列系统性和规划性的活动。一、培训与开发培训与开发是什么？组织为了使员

6、工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，所做的有计划的、系统的各种努力，通过这些努力可以有效地提高员工的工作绩效并帮助员工对组织的战略目标做出贡献。培训与开发的特点直接针对员工个人，学习是改进的主要手段培训与开发两者的区别培训针对的是目前的工作，而开发是未来的工作培训与开发活动的种类主要有哪些？新员工入职培训、管理技能开发、业务培训第一节人力资源开发（HRD）内涵的界定二、职业开发职业开发是什么？确保个人职业规划与组织管理的目标一致性来实现个人与组织需要的最佳匹配。职业开发、培训与开发、组织发展的不同职业开发包括的两个过程职业规划与职业管理

7、，二者的区别与联系职业开发的作用个人、组织需要相联系；保留人才第一节人力资源开发（HRD）内涵的界定三、组织发展组织发展是什么？改善人的行为、人际关系、组织文化、组织结构及组织管理方式，从而提高组织效能。既强调宏观也强调微观的变革第一节人力资源开发（HRD）内涵的界定一、什么是企业核心竞争力本质内涵是让消费者得到真正好于、高于竞争对手的不可替代的价值、产品、服务和文化。VRIO：价值（value)、稀缺性（rarity）、难以模仿性（inimitability)和组织化（organization）第二节人力资源开发与组织竞争力二、人力资源开发与企业核心竞

8、争力的关系创造发挥第二节人力资源开发与组织竞争力三、为什么要重视人力资源开发工作