认识图形(二)第3节用七巧板拼图形课件.ppt

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时间:2020-07-26

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1、第一章认识图形(二)第3节用七巧板拼图形教学目标知识与技能:在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。过程与方法:有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。情感态度与价值观:利用各种图形的拼组,体会图形之间的联系,培养学生的想象能力;感受所拼图形的数学美,激发学生的创新意识。鲜花一、看图激趣,认七巧板小房子一、看图激趣,认七巧板帆船一、看图激趣,认七巧板一、看图激趣,认七巧板这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。宋朝有个叫黄

2、伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六方形……这样用餐时人人方便,气氛更好。后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初,皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐,拼成各种吉祥图案和文字,故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢!18世纪,七巧板传到国外,立刻引起极大的

3、兴趣,有些外国人通宵达旦地玩它,并叫它“唐图”,意思是“来自中国的拼图”。七巧板的由来问题:为什么叫七巧板?一套七巧板有几种颜色?一套七巧板有几块?有几种不同的图形?认识七巧板一套七巧板有7块。有三种不同的图形。这是一套七巧板。一、看图激趣,认七巧板问题:数一数每种图形有几个?认识七巧板还有2个大三角形、1个中三角形、2个小三角形。有1个平行四边行、1个正方形。一、看图激趣,认七巧板1、七巧板由()种图形组成,其中有()个三角形,()个正方形,()个平行四边形。2、哪两个图形一样?3、哪些图形最大?哪些图形小?13456

4、723511答:1号和2号最大,4号和6号最小。答:1号和2号一样,4号和6号一样。一、看图激趣,认七巧板5号图是正方形号是三角形3号是平行四边形1、2、4、6、7一、看图激趣,认七巧板1345762ABCDEFGHOI二、制作七巧板中点中点中点中点中点涂上自己喜欢的颜色并剪开三、利用七巧板拼图形问题:用两个图形拼一个三角形。小明问题:用七巧板中的三个图形拼一个三角形。小丽二、利用七巧板拼图形小丽还用三个三角形,两个三角形和一个四边形拼成了下面的图形。三、利用七巧板拼图形问题:用四个图形拼成什么图形呢?我们来看看同学们拼

5、出来的吧用七巧板中的4个图形拼成一个新的长方形。用正方形,平行四边形,和两个最小的三角。利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案(见下图)。三、利用七巧板拼图形拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?四、师生合作,共同探讨大帆船拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?像一个燃烧的蜡烛给它起个名字吧!火焰四、师生合作,共同探讨拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?台灯展翅飞翔四、师生合作,共同探讨拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?铁榔头四、师生合作,共同探讨拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?给它起个名字吧!金鱼四、师生合作,共

6、同探讨拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?读书四、师生合作,共同探讨拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?七巧板大比“拼”五、发挥想象自主创新五、发挥想象自主创新五、发挥想象自主创新小鸟五、发挥想象自主创新小鸟帆船五、发挥想象自主创新奔跑的人五、发挥想象自主创新台灯五、发挥想象自主创新兔子五、发挥想象自主创新狐狸五、发挥想象自主创新这节课我们大家认识了“七巧板”,并用它拼了各种各样的图形,“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具,后来流传到国外,欧洲人称之为“唐图”。唐朝是中国十分昌盛的时期,外国人常用“唐”来代表中国。因此,七巧板

7、就成了“中国的图”。同学们要了解祖国的数学文化,体会数学的美,在动手和动脑的过程中感受七巧板的神奇魅力。六、课堂总结

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