毕业设计（论文）-功率放大电路设计

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1、永城职业学院毕业设计功率放大电路设计目录1、课程发展史第一章放大电路的性能指标1.1放大倍数1.2输入电阻Ri(3)输出电阻Ro1.3输出电阻Ro1.4通频带1.5失真度1.6频率响应1.7音调控制范围1.8信噪比第二章功率放大电路概述2.1功率放大电路的特点2.2主要技术指标2.3功率放大电路中的晶体管2.4功率放大电路的分析方法第三章功率放大电路的组成3.1为什么共射放大电路不宜用作功率放大电路3.2变压器耦合功率放大电路3.3无输出变压器的功率电路3.4无输出电容的功率放大电路3.5桥式推挽功率放大电路第四章互补功率放大电路4.1OCL电路的组成及

2、工作原理51永城职业学院毕业设计4.2OCL电路的输出功率及效率4.3OCL电路中晶体管的选择第五章集成功率放大电路5.1集成功率放大电路分析5.2集成功率放大电路的主要性能指标5.3集成功率放大电路的应用第六章集成功率放大电路的应用6.1放大电路的静态分析6.2放大电路的动态图解分析6.3三极管的低频小信号模型6.4共射组态基本放大电路微变等效电路分析法6.5共集组态基本放大电路6.6共基组态基本放大电路放大电路中常见问题及答案本课题小结论心得致谢参考文献1、课程发展史模拟电子技术课程的开设近50年，每当电子科学和电子工业发展的关键时刻，教研组都在模拟

3、电子技术课程内容体系上作重大的改革，并及时总结教学改革的经验，进行教材的更新，选用的教材均具有开创性，学科内容始终处于领先水平，在引导和推动我校电子技术教学体系和内容的改革中起着重要作用。51永城职业学院毕业设计20世纪60年代初，童诗白主持编写了我国最早出版的电子学教材，从此结束了我国长期使用外国翻译教材的历史，将我国高等院校以大功率、整流技术为主的“工业电子学”课程内容体系，转变为以小功率、控制为主的整流－放大－振荡－脉冲的“电子技术基础”课程内容体系，完成了从工业电子学到电子技术基础的转换，课程名称也随之改变，为培养我国自动化方面的人才打下基础，2

4、0世纪70年代“文化大革命”期间，国外电子技术飞速发展，国内因政治动乱而停滞不前。童诗白从1971年至1974年与清华大学电子工程系和工业自动化系有关教师合编了《晶体管电路》和《晶体管脉冲数字电路》两套教材，实现了教学内容从以电子管为主到晶体管化的转换。20世纪八十年代初，面临集成电路突飞猛进地发展，教研组教师及时选用了童诗白所主编的《模拟电子技术基础》和康华光所主编的《电子技术基础》。到了20世纪九十年代后期，面对EDA技术、大规模集成电路、特别是可编程器件的高度发展和二十一世纪高等教育培养高素质人才的需要，电子学教研组及时选用了华成英主编的《模拟电子

5、技术基础》（第3版）和康华光所主编的《电子技术基础》（第4版）。目前，模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性；是高等教育工科电类各专业和部分非电类必修的技术基础课，而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及，它已成为几乎所有理工科专业本科生的必修课程。由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性，使之在本科教育中起着重要的作用论文摘要51永城职业学院毕业设计该课题主要讲述了：功率放大电路的发展过程，功率放大电路的原理，组成，分类，性能指标及对性能指标的分析，各个类型放大电路的特点及使用场合，整个放大电

6、路的分析，设计，以及对在设计放大电路过程中出现的一些相关问题的解决方案，功率放大器研究的主要问题是如何获得高效率、大功率输出。根据高频功率放大器输出功率不同，有便携式毫瓦级小功率，还有千瓦或兆瓦级的大功率高频功放。无论是小功率还是大功率，其输出高频信号的功率都是由直流电源的能量经功率放大器转化而来，实践证明，功率放大器工作在甲类（A）状态效率最低；乙类（B）状态效率比甲类高；丙类（C）状态效率更高。为了获得高效率，高频功率放大器通常工作在丙类状态关键词：放大电路、前言在无线电广播和通信的发射机中，高频载波信号由振荡器产生，一般情况下，高频振荡信号的功率很

7、小，不能满足天线对发射功率的要求，需要对高频信号进行功率放大。在发射机中完成功率放大的电路称作高频功率放大电路。高频信号的基本特征是其频率高，能以无线电波的形式发射，因此，高频功率放大电路也称射频功率放大电路。高频功率放大器研究的主要问题是如何获得高效率、大功率输出。根据高频功率放大器输出功率不同，有便携式毫瓦级小功率，还有千瓦或兆瓦级的大功率高频功放。无论是小功率还是大功率，其输出高频信号的功率都是由直流电源的能量经功率放大器转化而来。根据采用的负载不同，高频功率放大器可分为窄带功率放大器和宽带功率放大器。窄带功率放大器是以选频网络为负载。因此又把它称

8、为谐振功率放大器。宽带功率放大器是以宽带传输线变压器为负载。因此又把它称为非谐振