盲孩子和他的影子 优质课课件.ppt

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1、欢迎各位领导、专家、同行前来指导！遂昌育才中学徐伟连盲孩子朗读1—6段：请用“盲孩子的生活没有------没有------只有------”这样的句式来表达你的感受。盲孩子他的影子本义是“相应”，即彼此心声相应，故从“口”。盲孩子究竟有哪些心声呢？谁跟我玩呢？他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊！只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？把自己当成盲孩子，这个心声你会怎么说呢？他是多么希望看见这只会发光的萤火虫呀！谁跟我玩呢？请你用加词、换词、变换句式、修改标点等方法，更强烈地表达你的心声。示例：我选的是第一句。我把它改成：谁陪我玩呢？我

2、觉得用“陪”字更能体现我内心的孤独和寂寞，我非常希望有一个伙伴陪伴我，和我一同玩耍。只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？只要等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子就一定会赶来。这样改动之后，表达效果有什么不同？盲孩子的心声有谁相应？盲孩子的期望能实现吗？“谁跟我玩儿呢？”“我跟你玩儿呀！”“你是谁呀？”“我是你的影子。”“你是我的影子？”“是啊，我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。”“你长得什么样呢？”“我长得和你一样。”你们说的光，是什么东西？我永远不可能感觉出来。你们能够“看”，是多么福气，请告诉我这可怜的盲孩。柯莱

3、·西柏《盲孩》“是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。“是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。“是我。”一只萤火虫在回答。“是我们。”有几只萤火虫在回答。盲孩子向夜空大声问着：①“是你吗？萤火虫？”有好多好多萤火虫在回答：④“是我们一群萤火虫来了！”一只萤火虫在回答：②“是我。”有几只萤火虫在回答：③“是我们。”你读出了怎样的感受？为什么第一个来到盲孩子身边的是他的影子呢？“禾”象谷物顺垂之影，即彼此相依相从之意，故从“禾”声。童童坐在街心花园里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只

4、是沉默不语地侧耳倾听着，他无法参与他们的游戏。我看到的是他那孤独、寂寞的表情。他坐在那儿一动不动，身边拖着长长的影子，只有影子陪伴着他。（金波）此刻你就是童童的影子，你想对他说些什么呢？作业：【片断写作】（二选一）1.月亮、太阳、所有光亮与影子相应的场景文中没有具体描写，请你选择其中一个场景想象并描绘。2.影子、萤火虫、月亮、太阳、所有光亮都来到了盲孩子身边，带给他快乐和温暖。假如你是盲孩子，你最想对谁诉说自己的心声呢？生活中会有很多童童，我们要做的，就是成为他们的影子。说不定哪一天，我们也会成为需要别人帮助的童童，我们也需要他们来做我们的影子。我们

5、是他们的影子，他们也是我们的影子，我们永远和他们在一起，永远心声相应，相依相从。