生物：3.2《生长素的生理作用》课件.ppt

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1、第二节《生长素的生理作用》第三章《植物的激素调节》教学目标知识与能力：1、概述植物生长素的生理作用。2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。学习重点：生长素的生理作用。学习难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。植物具有向光性的原因。回忆单侧光使生长素不均匀分布，背光侧生长素多于向光侧，使得背光侧生长快，从而表现出向光性。新问题将植物横放，我们会发现：茎：背地生长根：向地生长试从生长素的分布、作用分析原因新问题ABCD重力引起生长素由远地侧向近地侧运输生长速度：CD＞茎：背地生长根：向地生长生长

2、素浓度：CD＞起促进生长的作用生长素浓度：AB＞生长速度：AB＞起抑制生长的作用1、既能促进生长，也能抑制生长。2、既能促进发芽，也能抑制发芽。3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。两重性：一、生长素的生理作用生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。同一植株的不同器官对生长素的敏感程度（）浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长(1)营养器官＞生殖器官(2)根＞芽＞茎(3)幼嫩细胞＞衰老细胞(4)双子叶植物＞单子叶植物对生长素的敏感程度由于生长素在植物体内含量非常少，提取困难，

3、人们在多年的研究和实践中，发现一些人工合成的物质，如α-萘乙酸（NAA）、2、4-D（2、4-二氯苯氧乙酸）等，具有与IAA相似的生理效用。这些化学物质，称为生长素类似物。顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，因此发育收到限制。二、生长素及类似物在农业生产中的应用1.顶端优势解除顶端优势：可以达到增产，调节植株形态。如：龙眼、盆景维持顶端优势：可以达到增产如：材用树木应用：用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。无籽西瓜?2、促进

4、果实发育及单性结实如无籽番茄、黄瓜、辣椒3、防止落花落果生长素能促进子房发育成果实，所以未完成双受精的花蕾或完成双受精但种子发育不良的子房，因为缺少生长素，就可能导致子房停止发育，造成落蕾落铃。农业生产上常用一定浓度的生长素类似物喷洒植物，可以达到保蕾保铃的效果。4、田间除杂草因为双子叶的杂草比单子叶的禾本科植物对生长素更敏感，所以可以用一定浓度的生长素类似物作为除草剂除去田间杂草。生长素类似物浓度促进抑制abc单子叶作物双子叶杂草5、促进扦插枝条的生根生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究活动:1、实验的自变量

5、是什么呢？生长素类似物的浓度2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？3、不同植物最适浓度相同吗？4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？5、枝条的长短、生理状态会影响实验结果吗？无关变量无关变量要相同且适宜，那么怎么尽量排除枝条的生理状态对实验结果的干扰呢？设置重复实验，即每组不能少于三个枝条，实验结果计算各组的平均值。探究活动:生长素类似物促进插条生根的最适浓度6、怎么确定某生长素类似物促进插条生根的大致浓度？查找资料进行预实验预实验：在进行科学实验时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索

6、条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。本次实验的预实验生长素类似物的浓度梯度应比较大，以确定一个大致范围，再在这个范围内缩小梯度进行正式实验。1、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是(）A去顶芽后，不做任何处理B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A练习2、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番

7、茄体细胞有12对染色体）。处理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是()A花蕾期不去雄蕊48条B花蕾期去掉雄蕊24条C开花后不去雄蕊12条D开花后去掉雄蕊6条B3、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（）A．果树的修芽剪枝B．移栽花卉时剪去部分叶片C．人工培育无籽番茄D．为提高棉花产量而打顶摘心B4、下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答：(1)曲线a表示(2)曲线b表示(3)曲线a、b发生差异的生理原因是(4)从以上分析，得出的结论是雌蕊柱头未受粉，子房不发育而萎缩雌蕊

8、柱头已受粉，子房发育正常传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素促进子房发育成果实子房发育成果实必须要有生长素；自然情况下，生长素来自发育中的种子