生物的分类单位课件.ppt

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1、第二节生物的分类单位学习目标1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。2、尝试鉴别生物。一生物分类的等级自学:阅读课本P127-128页，完成以下各题：1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？界、门、纲、目、科、属、种2、生物的分类单位越____，包含的生物种类越____，生物之间的差异越_____,具有的共同特征就越_____；反之，生物的分类单位越_____，包含的生物种类越_____，生物之间的共同特征就越_____。大多大少小少多分类要点界是最大分类单位种是最基本的分类单位也是最小的分类单位，是物种的简称。种所有的马都属于动物的同一物种分类举例属:马属斑

2、马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。科:马科驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。目:奇蹄目纲：哺乳纲门:脊索动物门的脊椎动物亚门种、属、科、目、纲、门马　　　驴　　羊　猫　　鱼　蛇　龟　蛙斑马犀牛大象脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种生物的分类单位越大，包含的生物物种就越多，生物之间的共同特征就越少，生物的分类单位越小，包含的生物物种就越少，生物之间的共同特征就越多。巩固提高门种子植物门种子植物门种子植物门纲

3、单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属锦属种小麦水稻陆地棉对于小麦、水稻和陆地棉，你认为哪两类生物之间的共同特征较多？小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻同属于种子植物门。分类单位越小，生物之间的共同特征越多。所以，小麦和水稻之间的共同特征较多。二尝试鉴别生物根据生物之间的和程度，人们按照生物编制出了方便、快捷鉴别生物地位的检索表。相似差异分类单位查阅检索表，可以确定每种生物的，并能判断不同生物之间的远近。分类地位亲缘关系生物的“字典”观察思考四肢上都有五个指，且有灵活的拇指灵长类1四肢上没有五个指2四肢上有蹄，没有

4、爪或趾甲3四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目3四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目2四肢上有爪或趾甲，没有蹄4具有长而有力的象鼻长鼻目4具有能四要肉的尖牙食肉目1、图中的五种哺乳动物分别属于什么目？2、怎样利用检索表鉴别生物？灵长目偶蹄目食肉目奇蹄目长鼻目1、细致观察，了解检索对象的具体特征2、对照生物的特征进行逐项检索、确定3、检索完成，还要进行核对，防止检索有误1不能自主运动2开花，有种子3种子外有果皮包被（）3种子外无果皮包被（）2不开花，无种子4有根、茎、叶的分化，生活在潮湿的环境中（）4无根、茎、叶的分化，生活在水中（）1能自主运动5体内有脊柱6陆生7身体表面有羽毛，卵生（）7身体表

5、面无羽毛，胎生（）6水生8身体表面有鳞片，用鳃呼吸（）8身体表面有角质的鳞片或甲（）6水陆两栖（）5体内无脊柱9有翅（）9无翅（）向日葵、玉米银杏荚果蕨裙带菜家燕大熊猫鲫鱼海龟青蛙蝴蝶蚯蚓被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物鸟类哺乳类鱼类爬行类两栖类节肢动物环节动物怎样利用检索表鉴别生物？细致观察，了解检索对象的具体特征对照生物的特征进行逐项检索、确定检索完成，还要进行核对，防止检索有误知识体系生物的分类单位分类单位：界、门纲、目科、属种“种”是最基本的分类单位从分类地位判断生物亲缘关系的远近分类单位越小，生物间的亲缘关系越近森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女，正在发

6、愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？是我！我和大王都属于脊椎动物门。我才是。我跟大王都属于哺乳纲。你们都错了，应该是我。我和大王都属于肉食目。你们别争了，我和大王都属于猫科，我才是。虎哥，你还记得我吧，我和你都是豹属的。我就是你要找的人。谁是老虎财产的继承者？选择题：1.生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（）A.界、纲B.门、科C.界、种D.门、种C巩固知识2、生物分类的主要依据是按照下列哪一方面的特征？（）A．数量B．等级C．形态结构D．大小C巩固知识3、下列动物类群①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类中，从简单到复

7、杂的正确排列顺序是（   ）A.①③②④⑤    B.①④②⑤③　　C.①④③②⑤    D.④①②③⑤B巩固知识4、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（   ）A.根、茎    B.叶、花　　C.花、果实、种子　D.根、叶C巩固知识5.在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（   ）A.界  B.属   C.纲   D.科B巩固知识7、下列分类单位由小到大排列的是 （   ）A.种、科、属、目、纲、门、界　　B.种、属、目、科、纲、门、界C.种、属、科、目、纲、门、界