毕业设计-学生成绩查询系统论文

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1、专科生毕业论文(设计)题目:学生成绩查询系统II目录摘要………………………………………………………………………………………….IIIABSTRACT………………………………………………………………………………….IV第一章绪论………………………………………………………………………………….11.1背景………………………………………………………………………………….…..11.2目的……………………………………………………………………………………...11.3实现…………………………………………………………………………………

2、…...2第二章系统开发运行环境………………………………………………………………….32.1网页设计Dreamweaver工具简介………………………………………………………32.2ASP语言概述……………………………………………………………………………32.3ASP技术的运用…………………………………………………………………………42.4ASP软件环境的创建……………………………………………………………………42.5Access2000数据库……………………………………………………………………..52.5.1Access数

3、据库简介………………………………………………………………….52.5.2Access数据库的特点………………………………………………………………..62.6数据库管理系统的概念………………………………………………………………..62.7SQL简介…………………………………………………………………………………72.8系统开发基本原则……………………………………………………………………...72.8.1基本原则……………………………………………………………………………...72.8.2设计步骤……………………………………………

4、………………………………...7第三章需求分析…………………………………………………………………………….93.1需求分析………………………………………………………………………………...93.1.1性能需求分析…………………………………………………………………………93.1.2功能需求分析…………………………………………………………………....……93.2数据流程图描述……………………………………………………………………….103.2.2系统分流程图………………………………………………………………………..103.3数

5、据字典描述………………………………………………………………………….13第四章系统总体设计……………………………………………………………………...164.1模块设计……………………………………………………………………………….174.1.1数构件统一(模块)设计–登录…………………………………………………17II4.1.2构件(模块)设计-学生查询……………………………………………………184.1.3学生查询类图………………………………………………………………………..194.1.4构件(模块)设计–录入成绩………………

6、……………………………………204.1.5构件(模块)设计–显示界面……………………………………………………204.2E-R图…………………………………………………………………………………..214.3创建数据库…………………………………………………………………………….224.4数据库的安全性……………………………………………………………………….23第五章详细设计…………………………………………………………………………...245.1数据库设计…………………………………………………………………………….245.1.1数

7、据库的逻辑设计………………………………………………………………….245.2接口设计……………………………………………………………………………….255.3程序流程设计………………………………………………………………………….275.4程序设计……………………………………………………………………………….275.5程序测试……………………………………………………………………………….27第六章系统的运行和维护………………………………………………………………...296.1实施环境与工具的选择…………………………………………

8、…………………….296.1.1系统的硬件环境……………………………………………………………………..296.1.2其它硬件辅助设备…………………………………………………………………..296.1.3系统的软件环境……………………………………………………………………..296.2系统运行与维护概况………

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