流动的组织血液PPT课件.ppt

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1、节流动的组织--血液章人体内的物质运输学习目标：1、 血液的成分和主要功能。2、 红细胞和白细胞的区别。3、通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织人体的四大组织知识回顾现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢？这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流动着血液。抗凝血剂观察:分成几层?思考:为什么分层?推测:每层是什么成分?血液由不同成分组成的他们的质量不一样血浆白细胞、血小板红细胞上下两层以及中间一薄层白色物质13100医院检

2、验科报告单(一)NO.0031220姓名性别年龄病案号科病房临床诊断检查结果:项目测定值送检物RBC3.59x1012/L检验目的WBC4.8x109/L送检人HB127g/L医师PLT140x109/L化验费报告日期月日检验者报告者红细胞白细胞血红蛋白血小板RedBloodCellWhiteBloodCellHemoglobinPlatelet观察1思考:血液中可能含有哪些成分?观察2：人血涂片中的血细胞bloodcorpuscle１.数量最多的是哪种？２.怎样区别红细胞和白细胞？３.为什么看不见血小板？红细胞看大、小有无细胞核太小,血液从伤口流出时，血小板破裂了，释放出与

3、凝血有关的物质。红细胞白细胞血小板血浆bloodplasma血浆白细胞红细胞血小板血液血细胞根据上述观察,你认为:每层是什么成分?血液称为流动的组织?进一步思考:为什么把血液称为流动的组织?血液由血浆和血细胞组成,共同完成运输功能,属于结缔组织.它可以流动,所以叫流动的组织.血浆:颜色成分作用白细胞:数量形状结构特点作用红细胞:数量形状结构特点为什么红色?有什么作用?血小板:数量形状结构特点作用血液的组成及功能吞噬细胞的作用血浆:淡黄色,半透明红细胞:血小板:血细胞血液颜色成分作用,数量形状结构作用为什么红色?作用?白细胞:水90%,无机盐0.9%,葡萄糖1%运输物质,运载血

4、细胞数量多成熟无细胞核，含血红蛋白运输氧和部分的二氧化碳量少个大有细胞核吞噬病菌量少个小无细胞核促进止血血红蛋白:红细胞中含铁的蛋白质,氧的载体两面凹的圆饼状球状或形状不规则形状不规则两面凹的圆饼型，无细胞核。运输氧和一部分二氧化碳男子约500万/mm3女子约450万/mm3比红细胞大，有细胞核吞噬病菌对人体有防御和保护作用5000--10000/mm3个体最小，不规则，无细胞核有止血和加速凝血的作用。10-30万/mm31、没有细胞核的成熟血细胞是（）A、红细胞B、血小板C、红细胞和血小板D、白细胞2、人体血细胞中，体积最大的是（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、红细胞和

5、白细胞练习：3、人从平原到高原生活一段时间后，会适应高原地区空气稀薄的气候特点，是因为体内哪种血细胞会增加（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、以上三种都会增加4、血液的组成成分是（）A、血浆和血块B、血浆和血细胞C、血清和血细胞D、血浆、红细胞和白细胞5、在临床上给严重贫血病人输血，最好输以（）A、血浆或血浆代品B、浓缩的血小板悬液C、浓缩的白细胞悬液D、浓缩的红细胞悬液6、在低倍显微镜下仔细观察微量的染色人血，能够观察到的是（）A、血小板B、红细胞的细胞核C、白细胞的结构D、血浆中的血浆蛋白课后练习：1.水分和部分无机盐,喝淡盐水,输生理盐水2.面色苍白、头晕、乏力、心悸

6、、气急等症状。多吃含铁的和含蛋白质的食物。3.高原空气含氧量少，在这种环境训练，可以增加血液中血红蛋白的含量，增加供氧能力。4.白细胞吞噬了病菌和衰老死亡的血细胞，自己也会死亡。谢谢指导！！再会1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉4、教学必

7、须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须