期中考试总结动员班会课件.ppt

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1、总结期中经验与教训再战两个月磨意志创期末考试辉煌十二中柳伟期中考试情况通报总体情况：本次考试试卷总分900分。全班39人参加考试.其中年级最高分713分，600分以上有8人，550-599分有7人,500-549分有15人.500以下14人当你陷入困境时，不要对别人哭诉，更不要解释，因为你才是一切问题的根源我们总在成绩发下来后或埋怨、或伤心、或默然，可是我们很少有人安静的坐下来，好好的沉淀，静静的反思，努力向上！主要问题1、班级排名差距太大，最后一名与第一名差近282分，总体排名极其偏后,接近本二分值线差距巨大.2、

2、瘸腿的人太多，大多数人都有自己的弱势科目，将来高考拿高分会受很大影响.而且心理上普遍忽视自己薄弱科目.3、决大部分对期中考试采取无所谓的忽视态度。很多科目平时没有学好，基础尤其薄弱。文综尤其差政治、历史没有优势，地理考试严重偏低，大部分学生精力偏于做题和笔头作业，忽视了文科记忆，理科在头脑，而文科要的就是用功，背一背记一记就能掌握的东西，我们的考试却不及格，导致文科成绩偏弱.存在问题24、从初中就养成的懒散拖沓的学习惯性，到高中依旧难以改正。5、意志薄弱，自我放纵，自我原谅，每次考后不奋起，不分析，没有目标，有目标难

3、坚持。6、对学习无所谓，对名次、分数无所谓。对懒散、缺乏责任心与自立自强意识的态度无所谓。导致每次考试失去意义。混日子，脆弱的自尊心没有用对地方，拒绝批评指正，自以为是。存在问题27：欠缺良好的学习习惯，从初中就养成的懒散拖沓的毛病，直至影响了中考分数，部分学生到高一依旧难以改正以往的惯性，基础知识薄弱，尤其体现在数学、英语、理综上。甚至数学、理综的成绩仅排在年级第三位。8：缺乏端正的学习生活态度。经历了中考后的放松，和暑假的自由随意，也缺乏对高中知识难度、深度的认识，开学一来就缺乏时间观念与危机感，学生不把所有的心

4、思投入学习。9、对于高中学习流程缺乏认识。认为高一知识简单，不用太过努力。甚至有部分人认为只有高三最重要，以为高一高二放松无所谓，到了高三再努力。态度决定一切，细节决定成败1、端正学习态度：立志改正不良学习习惯。从初中就养成的习惯直接影响了进重点中学的分数，而惯性导致高中的成绩影响班级排名。只有端正学习态度，改正不良学习行为习惯，才是保证成绩进步的关键。2、确定目标，坚持到底。必须给自己订立一个目标，争取每天都有一点点收获，每次考试都有一点进步，并且坚持不懈，当自己想松懈的时候时刻提醒自己，自己前边还有很长的路要赶。

5、3、立足基础，数学多训练，英语语文多记，文综多看书，及时复习，反复强化。我们没有退路选择了高中，我们已经没有退路，目前的成绩与位置陷入绝境。我们只有一搏！在班级前面、黑板两边、两侧墙壁、班级文化牌，励志格言警句，我们所有人的目标都贴在班级文化栏上，它不应该只是一句空话，写下来，就在那里，它需要我们践行！一、仔细制定一个学习计划如果学习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。凡事预则立，不预则废！在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未

6、复习或只要投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分。二、有效利用学习时间恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有了计划，就要有效地利用时间。一天就24小时，而我们能够真正用于学习的时间是有限的。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：（1）可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。（2）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的

7、看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。三、讲究学习方法，提高学习效率如何讲究复习方法，在复习中要突出“五要”。第一，对基础知识和概念的来龙去脉要搞清楚。第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。第三，构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。第五，不能眼高手低，只

8、看不做，适当的练笔是必要的。四、严格时间观念1、充分利用边角时间：每天早自习提前到7:25。2、中午13:35到班，可以略作休息，13:50-14：10开始自习，所有事件必须在自习之前做完。3、充分利用课间时间复习或解决疑难问题：4、杜绝学生自习问问题，要求充分利用课间讨论或请教问题。5、偏科同学利用体育课、第八节找课任老师补课，利用周六日报家