√2012年广东省考《申论》(乡镇)解析.doc

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1、2012年广东省公务员考试《申论》（乡镇）解析问题一：对清峡镇如何治理农村环境、改善村容村貌提出建议。（20分）要求：针对性强，条理清晰，文字流畅。篇幅不超过200字。【解题思路】首先，通过阅读题干和作答要求，我们可以看出这是一道提出对策题。接下来，阅读给定资料，从材料中提取要点。我们发现清峡镇出现在粤兴县下辖镇5中，所以可以把阅读重点迅速地定位到这里。资料第一段“城市试行垃圾分类，农村连个垃圾箱也没有；城市在清理河道，农村就往河里排污；城市建景观步行街，农村却牛粪满地步步惊心。”我们可以参考城市在治理环境、改

2、善市容市貌的措施，提出相应的治理农村环境、改善村容村貌的建议。第二段，反映了垃圾被随意丢弃，垃圾成片堆放所造成垃圾污染的问题。针对该问题可以提出“试行垃圾分类，在路边增设垃圾箱”的建议。第三段，反映了村民焚烧垃圾，随意丢弃垃圾无人管理，由村民专门负责清理垃圾效果不佳的问题。针对该问题可以提出“提高垃圾清理的频率，明确其职责，禁止焚烧垃圾”以及“加强管理，制定相应的惩罚措施，对破坏环境、村容村貌的行为加大惩罚力度”的建议。第四段和第五段，反映了部分基层领导干部认识落后，农民生活习惯等问题。针对该问题，我们可以从中

3、得到对策：改变基层干部观念，增强保护农村环境卫生的意识；培养农民良好的生活习惯，养成环保意识。最后，需要我们将要点整合归类，形成答案。从第二步提取出来的要点可以发现，要点包括：垃圾分类、设置垃圾箱，垃圾清理、明确职责，惩治破坏农村环境行为，改变村干部观念，培养农民环保意识和良好生活习惯等。要点可分为：思想层面、制度层面和设施层面三个方面。具体作答时将以上要点分门别类罗列出来即可。【参考答案】针对清峡镇治理农村环境、改善村容村貌的建议如下：思想层面，一是基层干部应转变观念，增强保护农村环境卫生的意识，带头珍惜和爱

4、护农村生活环境。二是改变农民不良生活习惯，培养环保意识。制度层面，一是制定垃圾定期清理制度，明确职责，提高垃圾清理频率；二是对于焚烧垃圾、乱排等破坏农村环境的行为要严惩。设施层面：完善农村环保基础设施，增设垃圾箱等垃圾收集和清理设施，保证垃圾正确分类。问题二：总结成田镇和北岭镇“生态村”建设的主要做法。（30分）要求：全面准确，条理清晰，文字流畅。篇幅不超过200字。【解题思路】通过阅读题目，由“总结”一词，可知此题是一道归纳概括题，即对成田镇和北岭镇建设“生态村”时所采取的做法、措施进行归纳概括。答题前要准确

5、把握作答要求，准确理解其中的含义。如“全面、准确”，即作答时要点应全面、准确，不可缺一；“条理清晰”，不是把要点简单的罗列就可以了，而是把意思相同、相近的要点进行整合、归并，按着一定的逻辑顺序层次将其表述出来；“文字流畅，字数限制”则要求文字书写通顺、流畅，字数不超过200字。阅读材料，可知答题信息点在材料7、材料8中。如成田镇聘请专家实地考察，调查研究，可得出一点做法：深入调查，结合实际，因地制宜，掌握“生态村”建设基本情况。利用自身生态资源优势把生态和旅游结合起来，可得出做法：发展乡村旅游产业；北岭镇推进沼

6、气发展，可得出的做法：大力发展生态循环经济，等等。通过分析材料，将这些做法要点进行归纳，把握好作答层次、结构，用精炼、通顺的语言分条表述出来即可。下面提供概括题作答应注意的一些技巧方法：一是把握核心关键词，对材料中常出现的一些高频词汇要引起注意，很有可能是采分点所要求的关键词；二是踩点要全面，在不超过字数限制和遵守一定条理结构框架的前提下，答准、答全要点；三是重视结构分，答案要有结构、有框架，前有总括句，后再归类分条，按一定逻辑顺序逐一阐述，常用到的结构模式是“总—分”、“总—分—总”结构。问题三：请你在分析该

7、县各镇材料的基础上，谈谈对做好乡镇基层工作的认识。要求：分析全面，归纳准确，条理清晰，文字流畅。篇幅800字左右。【作答思路】首先，要看清题意，明确题目要求。题中指出要“在分析该县各项材料的基础上”，提醒考生不能脱离材料，要从材料中寻找答题要点；“谈谈对做好乡镇基层工作的认识”要求我们通读材料，全面分析，不仅要归纳出“是什么”，还要提供“为什么”和“怎么做”，不能有失偏颇；此外注意身份是“公务员”，向领导整理汇报，做到“归纳准确，条理清晰”而非议论文章。其次，根据所给材料内容构思答题逻辑思路，采用“是什么”、“

8、为什么”、“怎么做”的结构作答，着重写农村建设中的问题，以及针对性的建议对策。问题一定要回归材料中去找，将各乡镇的资料分别提取要点，整理成文。对策也要紧扣材料来写，有针对性，注意作答的用语规范并控制字数。【参考答案】近年来，我县积极响应党中央的号召，结合实际，在全面推进新农村建设中取得了不少成就。如江口镇梅园村组织规模化紫薯种植使村民走上了脱贫致富的道路；龙潭镇加快林业发展，鼓励“林下