2005级操作系统期末试卷A卷及答案.doc

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1、漳州师范学院计算机科学与工程系计算机科学与技术专业05级《计算机操作系统》课程期末考试卷（A）（2007—2008学年度第一学期）班级_________学号____________姓名__________考试时间：　　　　题　号一二三四总　分得　分阅卷教师复核人得　分一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．下面关于操作系统的叙述中正确的是（A）。A.批处理作业必须具有作业控制信息B.分时系统不一定都具有人机交互功能C.从响应时间的角度看，实时系统与分时系统差不多D.由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源2．在非剥夺调度方式下，当(A)时，不会引起一进程从就绪态变为运行态。A.一个进程被

2、创建后进入就绪态B.一个进程从运行态变为等待态C.运行的进程执行结束D.一个进程从运行态变成就绪态3．下面对进程的描述中，错误的是（C）。A.进程是动态的概念B.进程有生命期C.进程是指令的集合D.进程可以并发执行4．在9个生产者、6个消费者共享容量为8的缓冲器的生产者-消费者问题中，互斥使用缓冲器的信号量mutex的初始值为（A）。A.1B.6C.8D.95．一作业8：00达到系统，估计运行时间为1小时。若10：00开始执行该作业，其响应比是（C）。A.2B.1C.3D.0.51．采用（B）不会产生内部碎片。A.分页式存储管理B.分段式存储管理C.固定分区式存储管理D.段页式存储管理2．在请

3、求分页存储管理中，若采用FIFO页面淘汰算法，则当可供分配的物理块数增加时，缺页中断的次数（D）。A.减少B.增加C.无影响D.可能增加也可能减少3．若一个程序为多个进程所共享，那么该程序的代码在执行的过程中不能被修改，即程序应是（B）。A.可运行的B.可重入的C.可改变的D.可连接的4．虚拟存储管理系统的基础是程序的（A）理论。A.局部性B.全局性C.动态性D.虚拟性5．磁盘设备的I/O控制主要是采取(D)方式A.位B.字节C.帧D.DMA6．SPOOLing技术的主要目的是（B）A.提高CPU和设备交换信息的速度B.提高独占设备的利用率C.减轻用户编程负担D.提供主，辅存接口7．在下列文件

4、的物理结构中，（A）不利于文件长度动态增长。A连续结构B隐式链接结构C索引结构D显示链接结构8．位示图可用于（B）。A．文件目录的查找B．磁盘空间的管理C．内存空间的共享D．实现文件的保护9．从用户的角度看，引入文件系统的主要目的是（D）。A.实现虚拟存储B.保存系统文件C.保存用户和系统文件D.实现对文件的按名存取10．CPU输出数据的速度远远高于打印机的速度，为解决这一矛盾可采用（B）。A.并行技术B.缓冲技术C.虚存技术D.同步技术11．磁盘上的文件以（A）为单位读写。A.块B.记录C.柱面D.磁道12．在操作系统中，P、V操作是一种（D）A.机器指令B.系统调用命令C.作业控制命令D.

5、低级进程通信原语13．作业周转时间为（C）A.作业开始时间-作业提交时间B.作业等待时间C.作业等待时间+作业执行时间D.作业执行时间1．把作业地址空间中使用的逻辑地址变成内存中物理地址称为（B）。A.加载B.地址映射C.物理化D.逻辑化2．死锁与安全状态的关系是（D）。A.死锁状态有可能是安全状态B.安全状态有可能成为死锁状态C.不安全状态就是死锁状态D.死锁状态一定是不安全状态得　分二、判断题（将正确的划上“√”．错误的划上“×”．每小题2分，共20分）1.用户在程序中可以直接使用系统调用。……………（√）2.进程是程序执行的动态过程，而程序是进程运行的静态文本。…………………………………

6、………………（√）3.某系统有相同类型的4个资源组成，若资源可被三个进程申请使用，当每个进程申请的资源不超过2个时，该系统不会发生死锁……………………………………………………（√）4.进程A与进程B共享变量S1，需要互斥；进程B与进程C共享变量S2，需要互斥；从而进程A与进程C也必须互斥。……………………………………………………（×）5.在分页存储管理中，减少页面大小，可以减少内存的浪费。所以页面越小越好。…………………………………（×）6.为了使程序能在内存中移动，编程时都使用逻辑地址。因此必须在地址转换后才能达到主存的正确地址…………（√）7.虚存就是把一个实存空间分配给用户轮流使用，使用

7、户感到自己独占主存。……………………………………………（×）8.缓冲技术是借用外存储器的一部分作为缓冲池。……（×）9.以逻辑地址为顺序对文件进行操作的方式是随机存取方式。……………………………………………………（×）得　分10.树形结构的文件系统中，设置当前目录有利于加快文件的查找速度。…………………………………………………（√）三、填空题（每空1分，共15分）1.进程的三种基本的状态为运行、就