沪教版四年级数学上册课件.ppt

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1、大数与凑整教学目标:1．复习大数的读写及用四舍五入法将大数按要求凑整。2．掌握用去尾法和进一法将大数按要求凑整。3．能根据生活实际的需求将一个数用合适的方法凑整。新课导入情景人口普查2000000004000000006000000008000000001000000000120000000014000000001600000000我国五十年人口增长统计图单位:人01953年1964年1982年1990年2000年2000年，我国进行了第5次人口普查，统计出了我国五十年来人口的增长情况。60193803572307026910318825111160017381129533

2、0000上海五十年人口增长统计表写一写,上海从1953年~2000年的人口数量情况。1953年1964年1982年1990年2000年上海人口六百二十万四百十七一千零八十一万六千四百五十八一千一百八十五万九千七百四十八一千三百三十四万一千八百九十六一千六百七十三万七千七百写作620441710816458118597481334189616737700用四舍五入法对下面给出的全国人口数凑整。1953年6019380531964年7230706291982年10318825111990年11600173812000年1295330000整亿数整百万数整万数6000000006

3、02000000601940000700000000723000000723070000100000000010320000001031880000120000000011600000001160020000130000000012950000001295330000大数与凑整新课探索探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三原价198原价125原价76原价49原价108特价19070商店老板用的是哪种凑整方法？探究一探究一探究二探究三原价198原价125原价76原价49原价108特价(元)把198的尾数8舍去，得到190，198≈190。把76的尾数6舍去，得到70，76

4、≈70。1907610040120这种凑整的方法叫"去尾法"。探究一探究一探究二探究三练一练，用“去尾法”把下列各数凑成整万数、整十万数、整百万数。452070073721077949270整万数整十万数整百万数452000045000004000000737000073000007000000794000079000007000000探究二探究一探究二探究三妈妈带小胖去服装店买T—SHIRT，小胖的身高是143cm,可是商店里的T—SHIRT只有140cm和150cm两种尺寸，小胖应该买哪种尺寸的T－SHIRT?为什么?探究一探究二探究三妈妈带小胖去服装店买T—SHIRT

5、，小胖的身高是143cm,可是商店里的T—SHIRT只有140cm和150cm两种尺寸，小胖应该买哪种尺寸的T－SHIRT?为什么?把143的尾数去掉,并向前一位进1,得到150。143≈150这种凑整的方法叫“进一法”。探究二探究一探究二探究三练一练，用“进一法”把下列各数凑成整万数、整十万数、整百万数。452070073721077949270整万数整十万数整百万数探究二453000046000005000000738000074000008000000795000080000008000000探究三将3475200按下列要求凑整。探究一探究二探究三四舍五入法去尾法进一

6、法整万数整百万数348000040000003470000300000034800004000000比较这三种凑整方法有什么相同和不同之处？课内练习练习一练习二练习一选择。按去尾法在万位上凑整得7□8078≈740000,则□中可填()。①1②2③3④4练习一练习二③练习一选择。74590≈75000,它是按（　　　）规则凑整成整千数的。①四舍五入或进一法②四舍五入或去尾法③进一法④去尾法练习一练习二①练习一练习二应用。①仓库里有795吨钢材，如果每辆货车可装6吨，需要多少辆货车才能把这些钢材全部运走？②一桶纯净水重19千克（含桶重），一辆载重2吨的小货车最多可以装多少桶纯

7、净水？比较这两题有什么不同之处？练习二本课小结我们掌握了三种不同的凑整方法，在日常生活中我们要根据实际情况选用合适的方法将数进行凑整。课后作业课后作业①书面作业：完成练习册P28页表格。②实践作业：做个“有心人”，观察一下，在实际生活中，哪些时候是用“四舍五入”法凑整的？哪些时候是用“去尾”法或“进一”法凑整的？你能举例说一说吗？