毕业设计（论文）-交通指挥信号灯控制系统设计

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1、攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：交通指挥信号灯控制系统设计学生姓名：学号：200710601148所在院(系)：机电工程学院专业：07级机械设计及其自动化班级：3班指导教师：职称：高级工程师2010年12月26日攀枝花学院教务攀枝花学院本科学生课程设计任务书题　目交通指挥信号灯控制系统设计1、课程设计的目的专业课程综合训练目的是本使学生通过对所学主要专业课的综合应用，基本掌握一般机电控制系统的设计方法及步骤。综合运用所学的基础知识技能，进一步提高学生的设计能力，培养学生创新能力，提高控制系统分析设计的总体意识和工程实践能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工

2、作要求等）试设计一个十字路口交通指挥信号灯PLC控制系统，灯的供电电压为220V。设计结束后提交：1.4000字左右的课程设计论文；2、电气元件列表；3、绘制工作状态图、控制原理图（若为PLC控制，绘制PLC的接线图与梯形图及程序。）；4、有机械设计的完成设计分析计算及CAD制图。3、主要参考文献[1]张建民等，《机电一体化系统设计》，北京：高等教育出版社.2002年[2]赵先仲，《机电系统设计》，北京：机械工业出版社.2004年[3]吴圣庄，《金属切削机床概论》，北京.机械工业出版社.1993年[4]周万珍，《PLC分析与设计应用》，北京，电子工业出版社，2004年[5]黄明琪

3、，《可编程序控制器》，重庆，重庆大学出版社，2003年[6]杨帮文，《新型继电器实用手册》，人民邮电出版社，2004年4、课程设计工作进度计划内容学时明确对控制系统的要求，进行工作过程分析8初步确定控制系统的形式，进行控制系统输入、输出参数的确定与应采用的安全保护措施时48确定控制系统方案,拟定电气控制图16分析计算电气参数并选择适合的电气元件8系统性能验算4绘制所需的种类图及编制技术文件20合计3周指导教师（签字）日期2010年12月3日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称交通指挥信号灯控制系统设计评分项目分值得分评价内

4、涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验

5、工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年　月　日

6、机电一体化课程设计摘要摘要PLC可编程序控制器是以微处理器为基础,综合了计算机技术、自动控制技术和通讯技术发展而来的一种新型工业控制装置。它具有结构简单、编程方便、可靠性高等优点,已广泛用于工业过程和位置的自动控制中。据统计,可编程控制器是工业自动化装置中应用最多的一种设备。专家认为,可编程控制器将成为今后工业控制的主要手段和重要的基础设备之一,PLC、机器人、CAD/CAM将成为工业生产的三大支柱。由于PLC具有对使用环境适应性强的特性,同时其内部定时器资源十分丰富,可对目前普遍使用的“渐进式”信号灯进行精确控制,特别对多岔路口的控制可方便地实现。因此现在越来越多地将PLC应用

7、于交通灯系统中。同时,PLC本身还具有通讯联网功能,将同一条道路上的信号灯组成一局域网进行统一调度管理,可缩短车辆通行等候时间,实现科学化管理.关键词：交通灯PLC程序设计35机电一体化课程设计目录目录摘要I目录1前言31交通信号控制系统任务分析41.1设计任务和内容42.1方案设计42设计背景52.1背景概述52.2可编程逻辑控制器简介53PLC的特点及应用63.1概述63.2PLC的特点63.3PLC的应用63.3.1开关量的逻辑控制73.3.2模拟量控制73.3.3运动控制