曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt

曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt

ID:57003579

大小:1.19 MB

页数:18页

时间:2020-07-26

曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt_第1页
曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt_第2页
曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt_第3页
曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt_第4页
曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt_第5页
资源描述:

《曲柄连杆机构的拆装与调整任务三课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《汽车发动机构造与维修》课程设计汽车教研室:318教师:贾延林说课提纲1课程整体设计1-1课程定位1-2课程设计1-3课程目标1-4教学设计2教学方法2-1教学组织2-2教学方法与手段2-3教学资源2-4教学评价课程整体设计第一部分1-1课程定位汽车维修与检测汽车总装与调试汽车运用等汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电气设备与维修汽车机械制图汽车机械基础汽车电工电子钳工基础等本课程是在学习了《汽车机械制图》、《汽车机械基础》、《汽车电工电子》、《钳工基础》等课程的基础上,进行本课程的教学,后续课程是《汽车维修与检测》、《汽车运用》等,该课

2、程在专业教学中具有承上启下的关键作用,是是汽车检修专业一门职业技能课,专业核心课。它可将前修课程培养的能力进行运用和深化,为后续课程的综合能力培养奠定基础。建立“任务引领型”课程体系,取代传统的课程体系课程结构模块化课程内容综合化课程实施一体化课程评价社会化实践与理论并重技术与人文融通建立以“工作过程”为主线的教学模式1-2课程设计课程设计理念:以职业岗位能力分析为依据,企业实际生产需求为导向,构建基于工作岗位的课程体系,突出高职教育教学特点,将课程模块化,突出职业能力培养,将工学结合的思想贯穿在整个课程教学过程中,实现理论教学和实践技能培养有机

3、结合。课程设计思路:根据课程特点以及学生的认知规律和职业成长规律,以职业工作过程构建课程学习领域。将工作任务按汽车发动机总成的拆装维修过程确定教学内容和教学顺序,依托一体化教室、汽修实训室组织和实施教学。课程教学目标能力目标知识目标拓展目标1-3课程目标通过实际拆装,规范使用拆装工具,熟练掌握发动机总成的拆装工艺、检测与调整方法掌握和了解发动机的构造及其工作原理培养热爱科学、实事求是、严肃认真、一丝不苟的工作作风,良好的团队协作能力和创新能力;具备优良的职业道德和职业素养,具备就业岗位的职业素质。将课程分解为六个任务单元理实一体化任务驱动教学实时

4、指导发现问题讨论问题解决问题内容设计教法设计考核设计平时表现习题平时逐项技能考核1-4教学设计1、课程内容设计采用任务驱动式教学方法,将课程分解为六个任务单元任务划分任务一、发动机总体结构及常用工具的使用任务二、曲柄连杆机构的拆装与调整任务三、配气机构的拆装与调整任务四、润滑系的拆装与调整任务五、冷却系的拆装与调整任务六、发动机的总装与调试2、能力训练设计能力训练项目能力训练子项目拟实现能力目标相关支撑知识训练方式步骤结果展示任务三、配气机构的拆装与调整1、气门间隙的检查与调整能正确检查调整气门间隙配气机构工作过程及塞尺的使用教师演示学生练习现场

5、操作2、凸轮轴径向间隙的检查检查凸轮轴颈与轴套间的配合间隙外径千分尺及内径量表的使用教师演示学生练习现场操作3、凸轮轴轴向间隙的检查检查凸轮轴轴向定位情况塞尺的使用教师演示学生练习现场操作…………教学方法第二部分2-1教学组织●充分利用一体化教室及实训室进行本课程教学,运用多媒体、课件、解剖发动机讲解发动机的组成、作用及其工作原理;●运用发动机拆装设备及电控发动机实训台架,分组进行模块化发动机的拆装、调整与检测。●学生在进行技能训练的同时加强了对专业理论知识的理解和巩固;●学生在完成训练任务中发现问题、讨论问题、解决问题;●教师实时指导、给出解决

6、问题的指导性意见。●教学过程充分体现教师的主导作用和学生主体的能动性。利用多媒体生动、形象、直观地展示课堂信息。利用汽车维修仿真软件进行发动机拆装与调整仿真实训教学。以学生为主体、理实一体、任务驱动、“教学做评”合一2-2教学手段多媒体教学仿真教学现场教学培养学生的实践操作技能,消化和巩固理论知识,体验职场氛围。2-3教学实施实施教学计划技能考核归纳总结明确目标引入任务能力训练单元教学设计任务二曲柄连杆机构的拆装与调整教学目标能力目标1、能对曲柄连杆机构进行正确的拆装、调整2、用专用工具对曲柄连杆机构的零部件进行检测知识目标1、曲柄连杆机构的作用

7、与组成2、曲柄连杆机构的工作原理及工作过程能力训练1、气缸盖的拆装2、活塞连杆组的拆装、检验及调整3、曲轴飞轮组的拆装、检验及调整4、气缸的测量5、曲轴的检测参考资料略单元教学组织教师示范学生实施拆装调整分组实施小组讨论归纳总结相关知识点技术要求教师引导训练任务拆装步骤教师讲授学习目标资讯准备任务驱动主体实施步骤主要实施内容组织方法学生正确掌握技术要求和相关知识点学生全员参与,明确任务新知识点、工作任务分配,培养团队合作意识教学目标与要求零件检测技能考核教师示范学生实施同学互评教师评价学生能正确操作解答问题。正确使用量具进行零件形状与尺寸的检测考

8、核评价正确拆装并满足技术要求单元教学步骤1、明确教学目标及内容2、引入课题任务及其相关知识点3、进行各项目能力训练4、归纳总结知识点和能

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。