易班介绍PPT(改)课件.ppt

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1、2014-2015学年外语学院易班工作总结1部门介绍我们的Logo部门介绍宗旨:易起成长特色图章:充满青春的易来自外语的班我们的信条:每位成员都站在负责人的角度工作,按负责人的标准要求自己、锻炼自己部门组织结构3部门介绍我们的主要工作策划实施线上线下活动易班平台的日常维护学院内主要活动的宣传工作积极支持校级易班的发展2部门介绍丰富同学们的课余生活,激发同学们的青春与活力解决同学们在使用过程中遇到的问题,同时扩大易班的影响力发挥自身优势协助团委其他部门的活动宣传使易班更好地服务于同学们,服务于教育事业。

2、1部门介绍2工作制度第一学期:部门轮换制4工作制度形式:每月末成员调换至其他部门工作目的:让成员全方位发展找到适合自己岗位效果:各成员的综合能力得到提高出现一批骨干成员第二学期:固定部门制度7工作制度形式:根据特长和个人意愿加入固定的部门目的:让各成员在自己擅长的岗位上工作激发工作热情,提高工作效率效果:成员想希望获得的能力得到深入提升部门的各项工作进展顺利各部门职能7工作制度宣传部:1.宣传海报、材料的制作2.辅助院内活动宣传3.易班周边的制作4.及时记录活动,并保存影像资料5.辅助其他部门工作6.

3、负责平台日常维护,承担部分发帖工作办公室:1.负责反馈表报备表整理2.财务账目记录3.会议记录4.部分帖子的发布5.每日值班工作的监督各部门职能7工作制度外联部:1.负责和各个班级班长联系2.与记者团、校易班等友情部门积极联络3.与新老生联系为活动参与人员基础保驾护航4.拉赞助保证充足活动资金5.购买奖品6.监督账目核实与报销活动部:负责线上线下活动策划、实施。我们的特色管理机制3部门介绍1.部门轮换制。鉴于二级学院活动范围,实行部门轮换制,每月末各部门工作交换,帮助成员掌握各项基本技能。2.线上值班

4、制度。每日安排成员在易班线上平台值班,发布动态。定期微信平台值班。我们的特色管理机制3部门介绍3.任务进程反馈公告。利用群公告开始“人人任务进程公告“,相当于一个线上的办公室白板,记录相关工作人员的工作动态和完成情况。4.会议标准流程。提高会议效率,便于新生迅速上手主持会议。以一次募捐活动为例。1部门介绍2工作制度3活动方向三个大方向1社会主义核心价值观2感恩与励志教育3外语学院特色学风建设8活动方向11活动方向社会主义核心价值观五四最青春之学习习大大重要讲话“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华

5、民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”我院易班以此为背景,展开线上活动鼓励同学们说出你对习大大讲话的理解,讲出你心中的中国梦。2014年5月11活动方向社会主义核心价值观烈士纪念日“易起缅英烈”线上活动:登陆易班网,发布动态,介绍自己家乡的烈士故事和照片并@外语学院。后台评选出优秀动态发放奖品。线下活动:校内现场竞答活动。写出你心中的英烈,用成语描述其事迹与精神。2014年9~10月11活动方向感恩与励志教育承载梦想,为梦助航2014年11月外语学院易班工作站于2014年暑期实地走访了解贫

6、困学生的生活,她们的坚强、懂事,她们的努力、上进无一不给我们震撼。我院易班于11月中旬进行了募捐活动,希望能尽自己的一份绵薄之力为他们的梦助航。11活动方向感恩与励志教育母亲节特辑——说出你对妈妈的爱“这个母亲节,有易班,当然不一般”我院易班在3月上旬开展了母亲节特辑活动。在易班上海商学院活动版块参与活动帖,回忆母爱感恩母爱,回复主贴,分享自己独到感受和简介。2014年3月11活动方向感恩与励志教育线上活动:回复“最青春”之追忆似水年华主题活动”活动帖参与活动。说出你心中认为自己“最中二、最感动、最疯

7、狂”的小故事,分享自己青春的不同滋味和色彩。最青春之追忆似水年华2014年5~6月线下活动:为大三学长拍照留念11活动方向感恩与励志教育新学期新力量主题活动人物采访2015年3月为树立青年榜样,激励同学们不断努力奋斗我院易班与于今年3月中旬开展了对爱心屋负责人赵鹏、利晓奇创业学长张鹏、汤思凡的采访活动。采访结束后将所得到的素材加工为微信并推送,在同学们中收到了不错的反响。采访爱心屋负责人采访创业学长张鹏11活动方向外语学院特色学风建设外语绕口令大赛2014年12月为了加强学院的学风建设,同时突出外语学

8、院特色。我院易班于12月中旬开展了外语绕口令大赛。大赛通过线下报名,经过激烈的角逐,由院内的专业课老师评选出优胜的同学并颁奖。13活动方向其他活动建设关注人数达285,基本覆盖我院新生。在新生注册前期利用微信平台提供新版易班操作教程。为同学们提供更全面的信息交流平台。易班微信公众平台建设1部门介绍2工作制度3活动方向4未来展望努力举办更多具有外语学院特色的活动弘扬正能量,以活动为平台展示同学们不一样的青春风采增加易班的用户粘性,使易班成为记录大学生成长精

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