郧阳科技学校听评课方案.doc

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1、郧阳科技学校听评课方案为进一步强化教育教学管理，提高教育教学质量，促进教风、学风的根本好转，结合学校实际，特制订本方案：一、听评课人员范围全体任课教师二、实施过程1、听评课时间为2013年11月——12月中旬。2、教师听课以教研组为单位进行组织，每月听课不少于4节，即每人每周听一节课。如果因公因病（事）假耽误听课可延期完成，提倡多听课。认真填写听评课记录。教务处在下月初对上月所有听课情况进行汇总并通报。所有听课人员要进行评价。3、2013年12月下旬，每个教研组上报1-2名教师参加全校优质课竞赛，具体方案另下发。三、考核办法每学期听满规定节数，补助100

2、元，每少听1节扣10元，扣完为止。四、有关要求1、听课随机深入到各班听课，听课教师必须在上课铃响之前到达教室，下课铃响之后方可离开教室。2、听课期间，必须关闭通讯工具，不得随意进出教室，不得吸烟。3、实行教师听课情况“日报告、周反馈、月公布、期末考核”制度。教研组集体听课，教研组长在大厅写通知，教务处进行检查；教师个人听课，报告教务处，教务处进行检查。教务处每月将听课情况汇总公布，学期结束后根据实际完成情况进行考核。郧阳科技学校教育教学检查量化评估表时间：班级：主讲教师：讲授内容：听课人：一、教学检查标准指标权重指标细则应得分实得分教学目标15分1．目标

3、符合《课程标准》和学生实际。42．教学的重点与难点定位准确。33．渗透德育、职业规范与职业养成教育。44．目标具体明确，并能使知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观相统一。4教学过程30分1．能够实现教学目标，重点清楚明确，学生容易接受，能够突破难点，学生容易理解。62．能够发挥好“主导和主体”的作用。注意联系学生的已有的经验知识。53．注重知识之间的逻辑关系、知识的生长点、连接点与延伸点。44．教学容量适度，学生能够系统而清晰地获取知识，突出能力的培养。结合专业，渗透德育。55．能够充分利用、整合和开发课程资源，为课堂教学服务。56．能够处理好知识

4、与能力的关系、智力因素与非智力因素的关系，处理好尊重学生人格、关注差异、满足不同学生的需要，促进学生发展。因材施教。5教学策略及手段25分1．教学方法设计灵活多样，有实效。52．能够准确把握教学要点和注意的问题,语言表达准确。43．课堂教学调控反馈的措施良好，教学目标达成度高。44．合理利用教学条件，有效创设教学情景，引导学生探究，教学过程设计富有创新性，课堂气氛融洽，学生参与积极主动。45．课堂上准备用的教具和学具能够充分发挥作用。46．板书合理规范，能够体现教学过程的思路，具有科学性、实用性、艺术性，有利于总结教学内容。4课堂纪律及课后检查30分1．

5、教学过程能够关注全体学生的学习状态，并能够进行调控。管教管导。52．学生精神状态好，思考积极，训练积极、有序。自主学习程度高。53．课堂纪律好，无看课外书刊、玩手机或做与上课无关的事情发生。54．严格管理学生，按时考勤。55．课后作业布置符合学生实际，难度适当，数量适中，作业批改及时。56．教案书写规范，与教学进度同步，符合教学内容。5综合得分100分二、教育教学检查的有关规定1．主讲教师迟到、早退、中途脱岗、误课的，本次评估结果为零分。2．主讲教师无教案上课、上课接听电话、抽烟的，本次评估结果为零分。3．主讲教师上课衣着不整，穿短裤、背心、拖鞋的，本次

6、评估得分为零分。4．学生上课睡觉，主讲教师未制止或制止不力的，每人次从总分中扣10分。郧阳科技学校教育教学(实习)检查量化评估表时间：班级：主讲教师：讲授内容：听课人：一、教学检查标准指标权重指标细则应得分实得分实习目标15分1．实习目标符合《课程标准》和学生实际。42．教学的重点与难点定位准确，内容适当。33．渗透德育，职业规范与职业养成教育。44．目标具体明确，并能使知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观相统一。4实习准备15分1．有实习计划和实习教案，且符合实习要求。42．实习设备正常，实习所需工具、辅具、材料准备及时齐全，满足实习要求。43．

7、指导教师到岗及时，学生分组规范，管理有序。34．实习场地干净整齐，无安全隐患。4安全纪律20分1．实习开始之前，对实习要求、实习设备和工具性能、操作规程及要领、安全注意事项等讲解正确、清晰，重点突出，教案上有体现。52．关注学生出勤，对未参加实习的学生有登记、有汇报，有学生实习出勤登记表。53．能坚守岗位，及时纠正实习过程中学生的违纪违规行为，实习安全有序，有实习日志。54．学生着装规范，符合安全文明要求。5教学过程25分1．指导教师理论讲解正确，操作示范准确规范。52．学生练习，教师巡回指导耐心细致，能及时纠正学生实习中出现的错误和不当行为，教学反馈及

8、时。63．共性问题集体讲解示范，个性问题耐心辅导。不同层次的学生都能获得相应的提