小学四年级上册数学第二单元角的度量单元复习PPT课件.ppt

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1、角的度量判断下面的图形哪些是角？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）从一点引出两条射线所组成的图形就是角顶点边边角的组成角的记法12角通常用符号“”来表示。1记作:2记作:读作:角1读作:角2注意与小于号“﹤”的分别1°把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“”1°认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180找一找：在量角器上找出0度，30度，45度，60度，90度，180度的刻度线用量角器测量角的方法1.把量角器放在

2、角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。0012030用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500儿歌：顶点对中心一边重O线再读另一边O在内读内O在外读外0120量一量0012030150505050500判断（请用手势“”或“

3、”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°观察与思考哪个角大？你发现了什么？角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两条边张开的大小有关。34下面测量角的方法正确吗？（用手势表示）这个角50这个角40这个角60这个角110数学医院（）（）（）（）√×××能力拓展可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能猜一猜它们的度数吗?你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器测量右边的角吗?20谁来帮我呀？谢谢今天的学习就到这里，同学们再见！新人教版小学数学四年级上册角的度量单元复习像手电筒，汽车灯和太阳等射出来的

4、光线近似的看成是射线。1、直线、线段、射线的区别和联系直线：没有端点，无限长射线：只有一个端点，无限长线段：有两个端点，有限长2、各种角的比较和联系周角：等于360度平角：等于180度钝角：大于90度小于180度直角：等于90度锐角：大于0小于90度1平角＝2直角1周角=2平角=4直角3、例1、把各角按要求填入方框内50度180度90度9度175度89度95度102度锐角是大于0小于90度的角，所以小于90度的角有50度9度、89度。钝角是大于90度小于180度的角，所以钝角有175度、95度、102度180度是平角，90度是直角角的记法12角通常用符号“”来

5、表示。1记作:2记作:读作:角1读作:角2注意与小于号“﹤”的分别重要知识点1.过一点能画无数条射线2.过一点能画无数条直线3.过一点能画无数个角4.过两点能画一条直线角的大小与什么有关角的大小与角的两端画出的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大，叉开的越小，角就越小（二）、两个画图1、画线：画直线、线段、射线2、画角：工具量角器、三角板画画角的步骤：（1）、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）、在量角器78度刻度线的地方点一个点。（3）、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。（五）、五个

6、定理1、对顶角相等2、领角互补3、在直角三角形中，两锐角互为90度4、过一点可以画无数条直线、射线5、过两点有且只有一条直线例2、三角板中的度数有（    ）、（    ）、（）、（    ），可拼出哪些度数：（                           ）三角板中有什么角，再用这些角怎么拼出其它的度数角一般三角形的角的度数有：45度、60度、30度、90度所以可以拼出的度数有45+60=105度45+30=75度45+90=135度60+30=90度90+30=120度60+90=150度只要是15度的倍数哦例3、数一数，下图中有几个角？判断对错，

7、并说说为什么。（1）小于90度的角是锐角。（）（2）大于90度的角是钝角。（）（3）1平角=2直角（）（4）1周角=2平角=2直角（）（5）平角就是一条直线。（）（6）周角就是一个圆。（）（7）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。（　　　）（8）经过一点可以画一条直线。　　　　　　　　（　　　）观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？1、画角：画一个60度的角和一个150度的角。2、用量角器画一个25°、30°、45°、60°、90°、120°的角。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。想一想：数一数，下面的图形各有几个角？有什么规律？

8、谢谢大家！