江苏省南京金陵中学,南京外国语学校,海安中学2014届高三四模联考语文试卷Word版.pdf

《江苏省南京金陵中学,南京外国语学校,海安中学2014届高三四模联考语文试卷Word版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省南京金陵中学，南京外国语学校，海安中学2014届高三四模联考语文试卷一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（▲）（3分）A．请帖／碑帖伶俜／娉婷坍圮／杞人忧天B．乘车／乘势树冠／弱冠殉情／徇私枉法C．古刹／刹那押解／解元绯闻／成绩斐然D．纤绳／纤维寥廓／纰缪起哄／哄堂大笑2．下列各句中，没有语病的一句是（▲）（3分）A．对于乌鲁木齐市部分公共场所接连发生不法分子用针状物刺伤市民的行为，必须依法严厉打击，切实保护人民群众安全和社会正常秩序。B．由于高级公务员长期在政府中

2、担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。C．约翰·霍普金斯医学院的医学专家戴维·西德朗斯基博士说：“目标明确的新药即将问世，我们得琢磨如何使用它们的途径。”D．思想不是空想，不是幻想，不是梦想，而是搜集各种事实的根据，加以逻辑的严格审核，而后构成的一种有周密系统的精神结晶。3．依据语境，在下面的横线上填上适当的句子。（4分）台湾作家张大春在《大唐李白》首部曲《少年游》中梳理了李白早年的萍踪游历：身为商人之子的李白没有资格参与科考，只能另寻出路，靠干谒、投献求官，并汲汲于经营自己的

3、名望与影响力，“以达天听”；李白留存于世的一千多首诗中，起码有五百首以上是拍达官贵人马屁的“干谒”之作；李白的四海云游，也不是寄情山水这么简单，更多是为了拓展人脉、搞好关系，从而赚名气、谋官职；甚至李白的婚姻，也是为他的求仕之梦服务。作家就是想告诉读者：李白▲。4．阅读下面材料，按要求完成题目。（5分）一项关于全球读书的调查表明，以色列每年人均阅读图书的数量雄踞榜首，高达64本。而在这项调查中，中国大陆每年人均阅读的数字远远排在以色列、日本（40本）、法国（20本）和韩国（11本）之后，仅为少得可怜的4.5本

4、，并且在有限的人均购书中，八成都是课本教辅之类。就在今年，“倡导全民阅读”首次写进我国政府报告，凸显政府对阅读问题的重视。（1）请任选一个角度，对上述新闻材料进行点评，不超过40字。（2分）答：▲（2）根据材料内容，拟写一条读书宣传口号，至少使用一种修辞方法。（3分）答：▲二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5－8题。吴昌硕墓志铭陈三立丁卯岁之十一月六日，安吉吴先生卒于沪上。居沪士大夫与其游旧诸门弟子，及海东邻国游客侨贾慕向先生者，类相率奔走吊哭。盖先生以诗书画篆刻负重名数十年。其篆刻本秦汉印玺，敛

5、纵尽其变，机趣洋溢；书摹猎碣，运以铁钩锁法；为诗至老弥勤苦，抒摅胸臆，出入唐宋间健者；画则宗青藤、白阳，参之石田、大涤、雪箇。迹其所就，无不控括众妙，与古冥会，划落臼窠，归于孤赏。其奇崛之气，疏朴之态，天然之趣，毕肖其形貌，节概情性以出。故世之重先生艺术者，亦愈重先生之为人。先生讳俊卿，字昌硕，后以字行，缶庐、苦铁咸所自号，浙江安吉人也。少遭寇乱，所居村屠杀，编户几尽。祖母氏严、母氏万并弟妹及聘妻章氏皆殉之。先生持父转徙，亦屡脱于濒死。由是茹痛习苦终其身。既补诸生，贫困甚，乃出为小吏江苏，寻晋直隶州知州，摄安

6、东令，一月即谢去。久留吴会，尽交当世通雅方闻擅艺能之彦，于杨叟岘，任叟颐磋磨尤笃。晚岁转客沪上，艺益进，名益高。日本人士争宝其所制，挹其风操，至范金铸像，投置孤山石窟，为游观胜处。前此遇中国名辈所未有也。先生内峻洁而外和易，洒然物象之表，别蕴神理。老病聋，然接对宾友，恣谈不倦。复数结侣入歌场，危坐端视，默揣节奏低昂，曲终而后去。既鬻艺，播闻海内外，求索者相属弗绝。先生不忧贫，遂时推所获恤交游戚党。客有过，述市人鉴赏择取，类以耳为目，颇怪之。先生笑曰：“使彼果皆用目者，吾曹不几饿死耶？”虽戏语，亦可窥见先生不自

7、护其能而矜所长也。先生卒年八十有四。岁壬申某月日，归葬杭州塘栖之超山。曾祖讳芳南，国子监生；祖讳渊，举人，官海盐教谕；考讳辛甲，举人，截取知县。所聘章恭人已死寇难，乃娶施恭人，精勤慈俭，能佐先生成其志，前先生十年卒。子育、涵、迈。女一，育殇。涵出为从父后，能刻印与绘事。迈及妇、女并工篆隶，互传先生一艺以自名。著《缶庐诗》若干卷，《别集》若干卷，《缶庐印存》若干卷。先生卒之岁逢重九，尚集群流为登高之会。酒罢，揖别先生层楼上，对之竦然，若古木，若瘦藤寒石，缥渺出霄光霞气中也。未几而先生死矣。（节选自《散原精舍文集

8、》）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（▲）（3分）A．迹其所就迹：考察B．尽交当世通雅方闻擅艺能之彦彦：有才学、德行的人C．危坐端视危：高D．吾曹不几饿死耶曹：辈6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（▲）（3分）A．吴昌硕年少经历寇乱，一生都饱含痛苦，老时又多病耳聋，但他仍不改生活情趣，而且能够救济别人。B．吴昌硕艺术创作，既能向古今人学习，又有所创新，形成了自己独特的风格