小学三年级语文《翠鸟》ppt课件综述.ppt

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1、5.翠鸟学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞行的美感。3、懂得爱鸟、护鸟。我会找：1、你能找出描写翠鸟外形的句子吗？用你喜欢的方式做记号。2、你能找出表示颜色的词语吗？3、你能找出什么修辞手法？翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。红色橄榄色

2、浅绿色赤褐色翠绿色鲜艳小巧玲珑圈一圈：1、翠鸟的叫声有什么特点？2、请同学们圈出描写翠鸟捕鱼的动词。3、从这些动词中你认为翠鸟捕鱼的动作如何？返回翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。动作小鱼：机灵翠鸟：更机灵对比反应敏捷、行动迅速动作特点文中有哪些依据

3、？1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法，他将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表述。翠鸟的家在哪里？翠鸟的家好找吗？能饲养一只翠鸟吗？读第四、五两段，回答下面的问题。渔翁说，翠鸟来干什么？我们应该怎样做？家庭作业：1、抄写课后生词。2、做一期关于“爱护鸟”的手抄报，让大家都来爱护鸟。-14-橄榄色的头巾你从文中发现了什么修辞手法？浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻头上的

4、羽毛背上的羽毛腹部的羽毛我会找：1、你能找出描写翠鸟外形的句子吗？用你喜欢的方式做记号。2、你能找出表示颜色的词语吗？3、你能找出什么修辞手法？圈一圈：1、翠鸟的叫声有什么特点？2、请同学们圈出描写翠鸟捕鱼的动词。3、从这些动词中你认为翠鸟捕鱼的动作如何？读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作

5、轻盈、迅捷的特点。