孔子的故事课件.ppt

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1、学无止境。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。31.孔子的故事孔子：名丘，字仲尼，春秋末期楚国人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。孔子的一生中有大半时间是从事传道、授业、解惑的教育工作。他首创私学，开门授学，打破了“学在官府”的旧制度。他提倡“学以致用”，创造了一套卓有成效的教育教学方法。“因材施教”是孔子的一条重要教学原则，即针对每个学生的个性和优缺点，循循善诱，尽量发挥其长处。孔子在教学方法上重视启发式的教育，要

2、求学生举一反三，培养了学生的学习自觉性和独立思考能力。孔子还总结倡导了一套正确的学习原则，如“学而知之”的认识论，“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习与思考并重的精神，还有“知之为知之，不知为不知”的老老实实的学习态度，以及“不耻下问”的敬学态度等。相传他的弟子有三千，贤弟子有七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。在先秦时代所有的学派和学者当中，孔子在保存和整理古代文献方面做出的贡献最大。曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。生字过关：艰难度日举目无亲孤苦伶仃满面羞惭远近闻名谦虚好学不以为然宴会

3、仓库询问搞懂儒家尊奉论语传诵1、孔子是我国著名的（）、（）、（）。2、孔子是一个家境（）的孩子。3、孔子（），（），不管对方是什么身份。4、孔子读书（），是一个（）的大学者。思想家教育家政治家贫寒谦虚好学不懂就问非常刻苦远近闻名请用上“虽然……但是……”“不但……而且……”“因为……所以……”把所填的内容连成连贯的一段话。思考：1、课文讲了孔子的哪些故事？你印象最深的是哪个？2、孔子的景况非常凄凉，他是怎样对待学习的？第二个故事主要表现的是孔子的什么优秀品质？读第四自然段，画出让你感受最深的句子。谦虚好学，不懂就问拓展延伸：1、孔子有哪些地方值得我

4、们学习？从这个故事中你明白了什么？2、你还知道孔子的哪些故事？作业：选择自己喜欢的孔子的名言做成书签勉励自己。孔子坐马车外出，在路上遇一个小孩子，他在路中垒了一个城堡．孔子的弟子让他让路，因为车上坐着孔子．小孩不让，孔子问他为什么，他反问是车给城让路，还是城给车让路，自然是车让，孔子答．小孩便让了，孔子见一座精致的小土城，显然他花了不少工夫．于是孔子让弟子绕道走．孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替

5、人打水，这样比较容易——所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗？用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢？你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗！我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。”孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢？”孔子说：“他看起来似乎

6、是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。”当你用手工作的时候，不会出现头脑的影子，一个人保持谦卑、单纯、自然。当你使用狡猾的机器时，头脑就介入了。那些用头脑工作的人被称为头头：职员的头头，老师的头头——他们被称为头头。不要做头头。即使做一个职员也已经很不好了，何况做职员头头……那就完了。做一个老师已经够糟糕的了，何况做老师头头……要设法成为“手”。“手”是被批判的，因为它们不狡猾，不够具有竞争性；它们似乎是原始的。试着多用手来工作，你会发现那个影子出现得越来越少了。说明孔子是个虚心接受别人批评和建议的人.