大学生兼职情况调查分析报告课件.ppt

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1、大学生兼职情况调查分析报告投资１班-第２组Captain：郑学敏member：林苑，黄艳清，陈秀君，陆婉琪，林家豪，谈思良，潘永康背景大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作。在学习方面，大学生的课程远远少于中学生的，课余时间相对充足。由于兼职不仅可以接触社会得到锻炼，提高综合素质，而且还有一定的收入，所以，不少学生选择兼职这一方式充实课余生活。调查的目的为了解我校大学生在校期间的兼职情况，包括在校大学生对兼职的看法，以及兼职状况和兼职对他们的影响因素等，并分析其中的原因，我们小组开展了本次的调查。调查前的准备我们

2、小组有八位成员，每个人都分工合作。有的找资料，有的考虑调查的题目，有的对题目进行修改，使它既浅显易懂又没有歧义，还有的负责对题目进行排版，使题目与题目之间衔接自然，富有逻辑性。然后，我们就计划的实施方式，如应该怎么寻找目标进行调查，是利用网络进行调查还是纸质版调查等问题进行综合考虑。最后把排好版的调查问卷上传到学校的问卷星网站，并发放纸质版的问卷，为接下来的正式调查做好准备问卷设计是调查的关键环节，对调查质量有重大影响。所以，我们小组成员对这次问卷的设计格外用心，力求设计出一份较高质量的调查问卷。在设计问题时，我们同时也注意到了

3、，不能仅从提问角度选择问卷形式，忽略被调查者的感受，主观假定被调查者对不同形式问题的反应无显著差异，因此，我们非常有必要掂量每个问题的措辞和长短，是否会导致被调查者反感，是否会引起误解，或导致被调查者拒绝回答的行为，从而使问题更加简单明了，保证问卷标准性问卷设计及测试抽样技术本次问卷调查的总体是广东培正学院在读学生,确定样本量的方法：由于没有过去的资料查证，无法得知总体的方差，因此使用变异系数作为总体的方差，P=0.5α=0.05t=1.96r=Δ/Y=0.15样本量n=t²（1-P）/r²P=170最终调查人数180人.本次调

4、查采用的抽样形式是：上传问卷至问卷星的调查方式与纸质版调查方式相结合。采用的抽样方法是：1.整群抽样和多阶段抽样相结合的方法。首先我们使用多阶段抽样的方法，由于没有所有广东培正学院的学生名单,因此无法采集到广东培正学院所有学生的抽样框。因此我们选择了二阶段抽样，我们采取对四个饭堂中的学生进行问卷调查。由于人力物力的不足，因此我们在此基础上再采取整群生抽样的方法，将4个饭堂的学生进行分群。对就餐完毕的学生群进行问卷调查。整群抽样的优点在于：1实施调查方便，可以节省费用和时间，同时对4个饭堂的学生进行调查就可以减少误差。2.由于我们

5、没有全院学生的名单，因此使用整群抽样，在4个饭堂中抽取样本框，样本框为就餐完毕的学生们。在4个饭堂共调查了100名学生，每个饭堂调查25学生，但由于有12份调查问卷作废，因此实质调查88份。上传问卷至问卷星。调查总数是80份。这是采用了非概率抽样中的自愿样本。自愿样本有着组织方便，成本低廉，参与者大多数是对调查内容的关心者的优点，因此调查人员能够了解这个特定群体的意见和看法，这对于了解情况、分析问题、查找原因都是十分重要的信息。调查实施首先，明确团队的组织及其成员所负责的工作,加以实施管理。这次调查的项目主管就是我们组的组长郑学

6、敏，负责整个项目的管理，监督资源的使用，确定目标与任务并确保得以执行。其次，负责实施是林家豪同学，主要是了解调查项目的目的和具体要求，负责监督小组的管理并负责调查实施中的质量控制。而在这次的调查中监督工作由林苑负责，负责对调查人员工作过程的检查和调查结果核算，并现场监督负责对调查员日常工作的管理，如回收问卷等。调查员确定为陈秀君，陆婉琪，黄艳清，谈思良,潘永康。同时，调查员里又由潘永康带队，负责指导各个调查员细节问题，统一调查员，做到每份调查高质量化。数据整理这次调查的对象是本校所有在校生。我们采取了问卷星和纸质版相结合的调查方

7、式进行调查。共有180人参与，其中168份有效，12份无效。（1题或多题有多选项选择的现象视为无效）。其中男生完成84份，女生完成84份，比例为1:1.数据分析结果本次调查中,有效调查问卷总人数为１６８人，其中男生，女生各是８４人，比例为1:1，由此显示出本次调查的合理性，可靠性。由图可以看出，调查的总人数为168，其中大二学生是本次调查的主体有106人，占总比例的63.1%，其次就是大一与大三学生人数分别为31人，各占31%,本调查无大四学生参与。因为大二在四个年级中是比较特殊的，比起大一，课程比较少，意味着可自由支配的时间增

8、多，比起大三大四，少了实习，毕业的种种压力，所以大二是兼职的黄金期。由图可以看出，其它系的学生占的比重是最大的，54.17%，说明调查的系别分散，因此也具有代表性。根据我们的数据调查其它系中主要是有计算机系与会计系的学生。其次有20.83%的经济系学生，１４.８