四下《语文园地六习作》课件.ppt

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1、乡村风光人教版小学语文四年级下册第六单元作文的水田一望无垠的农民辛勤质朴的小院别有风趣的秋天硕果累累清澈见底的河流无忧无虑的童年的天空蔚蓝纯洁悠闲自在的白云的黄昏幽静以四人小组为单位，选择你喜欢的乡村风光或乡间趣事，相互交流。也可以自由描述刚才观看的乡村美景。讨论交流一、选择材料。习作指导3.可以是景物、事或人2.可以写听到的、看到的或想到的1.可以写自己经历的事情4.可以是感受或体会二、确定题目。习作指导3.以景物为题：2.以人物为题：1.以景物的场面为题：田间小景勤劳的母亲我爱家乡的XX三、内容充实习作指导3.写事：2.写人：1.写景：抓住景物

2、特点，动静结合，按一定顺序写清楚抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物的动作、心理、语言我爱家乡的小河我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。美文欣赏开门见山，交代了小河的位置及特点。春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。

3、生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑

4、，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。写出了小河的动态美冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！1.写自己感兴趣的乡村素材。2.根据内容自拟题目。3.写景要抓住景物特点，写事或人要介绍清楚。4.内容具体，语句通顺。习作要求畅所欲言你到过乡村吗？你喜欢乡村吗？那里给你们留下了怎样的印象？乡村的哪个场景让你印象最深刻？（风景图、生活图、风俗图）技法指导1、正确安排写作顺

5、序（时间顺序、空间顺序等）2、修辞手法，活学活用（比喻、拟人、排比等）3、动静结合（乡村的人、动物、植物）春季播种的情景，夏日采莲的情景，秋季丰收的情景，冬季玩耍、一家人围坐火炉的情景。早晨寂静的山村在晨雾中苏醒，白天乡村人忙活、孩子玩耍，傍晚家家户户炊烟袅袅，天边红霞色彩绚丽、千变万化，晚上乡村人坐在自己的院里乘凉、赏月，深夜乡村再次回归沉寂。房前鲜花盛开、瓜藤枝蔓，屋后竹笋冒头、竹林葱郁，鸡群觅食。（抓住乡村中的人、动物、景色、或其他有特色的事物）习作素材绿草如荫春光明媚生机勃勃春意盎然炊烟袅袅缕缕青烟麦浪翻滚牛肥马壮青山环抱山环水绕山清水秀依

6、山傍水苍翠欲滴郁郁葱葱姹紫嫣红桃红柳绿好词积累参考题目1、乡村画卷2、乡村四季3、乡村春景图4、农家趣事