周测二试卷讲评课件.ppt

《周测二试卷讲评课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、周测二试卷讲评比较阅读越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？同：都是怀古之作，题材相同，情感相似；都用了对比手法。异：侧重点不同。《越》，着重写昔日之繁华，而以结句写今日之荒凉，抒发了人事的变化，盛衰的无常。《苏》，着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。高考诗歌鉴赏之比较阅读从大

2、方面看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题从小方面看，可以从诗歌的形象、语言、感情、思想内容、表现技巧、体裁等方面设题诗歌比较鉴赏题的设题角度比较阅读思路：1.内容、情感比较2.意象、意境比较3.语言赏析比较4.手法、技巧比较比较原则整体把握，求同存异，辨同析异。比较阅读方法：1.读懂诗歌，理清大意。两首诗放在一起对比，难度很大，所以读懂每一首诗，再比较。2.辨别异同，知同辨异。“知同”就是发现两首诗中相同、相似的东西，如题材相同；“辨异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。3.分析

3、语句，分条做答。高考古代诗歌比较阅读（14年新课标卷II）阅读下面两首诗，完成8-9题。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）【答案要点】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两

4、处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人旅途漂泊中的孤独、怅惘之情。郭诗的“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖，主客之间无拘无束，愉快交谈的生活情象，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。课堂练习题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对

5、于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。【注意】1、有序性——画箭头2、层次性——标序号3、题目和备注——字越小越重要周测试题画面描述：画面中一名男子用绳索牵着一只名为“习惯”的膘肥体壮的大狗，但是根本无法控制，此时他想起狗小时候不断张嘴求食物，自己总是满足他的情景，于是感叹：“早知今日，何必当初！”（84字）描述画面内容：【公式】这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间……上面/下面/左边/右边……仔细观察下边漫画，说明漫画内容，50字左右标题:主体:画面分

6、析:《砍》人、很多木桩人拿着斧头,脑袋不翼而飞。《砍》细节:答案示例：小强：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。小美：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。(忽略标题)(忽略细节-人物外形)《砍》描述画面参考答案这幅名为《砍》的漫画由三（六）部分构成，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。《砍》①②③④⑤⑥标序号①②③④⑤⑥揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。

7、用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。答题步骤:1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2、跳出画面思考画外；解读画外音。注意夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3、找到对应现实，联系生活（画面—社会生活，物—人，果—因）4、可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语。题型2、揭示寓意题采用句式为：该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象寓意：人容易被某种习惯所左右，等到习惯养成，人就很难改变了。【例如】仔

8、细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。答案示例：该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。