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时间:2020-07-30
《2009年浙江省中考科学试卷及答案 台州市.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2009年台州市初中学业水平考试科学试题卷亲爱的考生:欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共10页。满分200分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。祝你成功!本卷可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;O-16;Ca-40。试卷Ⅰ一.选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分,请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均
2、不给分)1.无需电源电压的转换设备,能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是A.手机B.手电筒C.电视机D.电视机遥控器2.用不同颜色的小球分别代表不同种原子,下列模型表示的物质属于单质的是A. B. C.D.3.台州的能源结构日趋多样化,其中利用化学能转化为电能的是A.临海括苍风力发电场B.温岭江厦潮汐电站C.玉环华能火力发电厂D.仙居下岸水力电站4.在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色,滴入紫色石蕊试液显蓝色,由此可知,鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是BDCA第5题
3、图小提手5.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D.增大对手的压力6.青春期是人一生中身心发展的重要时期,下列关于青春期特征的描述不正确的是A.内脏器官功能的日渐健全B.身高体重迅速增长蔗糖第7题图C.出现遗精、月经等生理现象D.男性的青春期发育更早些7.右图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液,要增加该溶液的溶质质量分数,下列操作正确的是A.升温 B.降温C.加糖 D.搅拌8.近阶段
4、,全球暴发了甲型H1N1流感疫情,世界卫生组织专家把研制疫苗作为一项重要的防控手段。从传染病的预防措施看,给普通人注射疫苗属A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体第9题图9.小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说,家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。“型号20cm”指A.锅身的直径是20cmB.锅身的周长是20cmC.锅身的截面积是20cmD.锅的容积是20cm10.近年,陆续出现一些体育明星和歌星吸食毒品的新闻。下列关于吸毒的
5、看法正确的是A.鸦片、吗啡等毒品具有镇痛效果,应该吸食B.吸毒能排解精神空虚,青少年不妨尝试C.明星吸毒,可见吸毒是一种潮流,可以追随D.吸毒很易上瘾,严重损害个人健康,不可效仿11.1610年,伽利略用自制望远镜对土星进行了细致地观察研究。下列太阳系示意图中表示土星的是ABACBADCBA第12题图衣藻苔藓小麦水杉12.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被13.下列物质鉴别过程,主要涉及物理变化的是A.用带
6、火星的木条鉴别空气和O2B.用澄清石灰水鉴别CO2和COC.用闻气味法鉴别酒精和白醋第14题图D.用点燃法鉴别棉纤维和羊毛14.光学显微镜是科学实验常用的仪器之一,同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是A.手蒙右眼,左眼观察目镜B.对光时,使低倍物镜正对通光孔C.用手扳物镜转换低、高倍镜第15题图(百万年)海床移动方向海床移动方向现在洋中脊山脉D.高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦15.右图为大西洋中脊山脉及其周围约100公里范围内海底岩层年代分布的示意图。图中数字为岩层距离现在的年数。这一现
7、象支持了A.板块是运动的B.地球是一个球体C.生命是不断演化的D.海水对地形具有侵蚀作用16.有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成,两者之间由一根线连接。正常游泳时,连接线是松驰的,气囊漂浮着,跟人如影相随。在体力不支等情况下,可将气囊压入水中,防止人下沉,在此情况下A.人的重力减小了B.人所受的重力方向改变了C.气囊排开水的体积变小了D.气囊受到的浮力变大了第16题图气囊腰带正常游泳时体力不支时第17题图17.一个科学兴趣小组做解剖猪心脏的实验时,
8、针对如图所示的心脏解剖结构,以下四位同学作出的判断正确的是A.①为左心房B.③为右心室C.④为肺静脉D.①与②间存在房室瓣第18题图18.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方19.在科学研究和学习中,常常受客观条件的限制,不能直接实验和测量,要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验,不属于模拟实
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