北师大版六年级《搭一搭》PPT课件.ppt

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1、搭一搭北师大版六年级数学上册崇仁县巴山镇第二小学教学目标1.知识目标：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.能力目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:你看到了什么图形?因为观察立体图形的方向不同，所以观察到的形状也可能不同。第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。比一比哪队画得又对又快。从上面看到的从正面看到的从左面看到的第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，

2、搭一个用5个小立方块组成的立体图形。从上面看到的从正面看到的请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。（）（）√第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。从上面看到的从正面看到的你还能搭出与这个形状不一样但也符合以上条件的立体图形吗？与同学说说你的想法。方法：先想从上面看，哪些位置有正方体；再想从正面看，哪个位置有几层。134第1层第2层12由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么样的吗？搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立

3、方块？搭一搭。×最少5个最多8个你发现了什么从两个方向观察不能确定立体图形的形状，但可以确定搭成这个立体图形所需的小立方体的数量范围。分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状，再实际看一看。正面上面左面正面上面左面一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是怎样的吗？请在你认为对的图形下面打√。（）（）（）√本课小结1，从两个方向观察不能确定立体图形的形状，但可以确定搭成这个立体图形所需的小立方体的数量范围。2，从三个不同的方向观察，才可以

4、确定立体图形的形状。3，由观察到的平面图形还原立体图形时，一般先考虑上面，再考虑正面，最后考虑左面。因为上面确定正方体的位置，正面确定正方体的层数，左面确定正方体的层数和排数。你发现了什么