实验室安全教育和基本操作.ppt

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1、实验室安全教育和基本操作一、实验目的1、进行实验室安全教育，了解实验室安全注意事项。2、进行基本操作培训，了解实验室常用仪器的使用方法。二、实验内容（一）、实验室安全教育1、实验室布局。2、实验室设施，仪器药品的存放位置和使用范围（两人共用一套仪器）。3、安全注意事项（1）实验室的防火。（2）实验室的仪器药品严禁带出实验室、食物饮料等严禁带入实验室、进实验室要穿实验服。（3）实验室水龙头为高压，应慢开，所有仪器涮洗时要先到空再注水。（4）阅读实验室墙上注意事项和守则。◘氢气、一氧化碳、氧气、水煤气等易燃、助燃、可燃气体。◘酒精、丙酮、乙醚等及含易燃溶剂的制品等易燃液体。◘红

2、磷、固体酒精等易燃固体；黄磷(白磷)、硝化纤维片、油纸及其制品等易自燃物品；金属钾、钠、锂、碳化钙(电石)、镁铝粉等遇湿易燃物品。◘过氧化钠、过氧化钾、过氧化铅、过醋酸、双氧水等氧化剂和有机过氧化物。4、无机化学涉及的易燃易爆危险品◘硫酸、盐酸、硝酸、氢氟酸、烧碱等酸碱。◘重铬酸钾、高锰酸钾和硝酸银等氧化性液体。◘◘砷化物、氰化物等剧毒药品。◘氯化钡、氯化汞、氯气、白磷、磷化铝（或磷化锌）等。5、无机化学涉及的强腐蚀性液体及毒药1、玻璃仪器的洗涤2、液体药品的取用（试剂瓶、滴瓶）3、固体药品的取用4、台秤的使用5、试管加热6、常压过滤7、减压过滤8、PH酸度计的使用（二）、

3、无机化学基本操作1、实验报告封皮课程名称：无机化学实验实验名称：以每次课教师PPT或板书名称为准学生学号：新编实验序号（1~32）指导教师：同时写2位教师姓名，如尤慧艳、周立川实验时间：上课时间三、实验报告的具体格式包括五大部分：（1）实验目的（2）实验原理（3）仪器与试剂（4）实验内容，实验现象及解释（包括反应方程式）或数据处理（5）思考与讨论（课后思考题及心得体会）2、实验报告内容二版书22页化学提纯（制备）实验报告的具体格式（框图式），注意框图中内容的具体写法。二版书24页化学性质实验报告的具体格式（三栏式），注意栏中内容的具体写法。3、实验报告样例1、教学内

4、容：所有专业都共做8个实验，具体题目见教学大纲或教学日历。2、评分方式：每个实验10分，共80分，期末基本操作20分，共100分，分A（90分以上）、B（80~89）、C（70~79）、D(60~69)、F(不及格)网上登录成绩。3、评分标准：每个实验10分中，预习2分（有完整的预习报告），操作4分（满勤，操作无大失误），报告4分（格式正确、项目齐全、步骤简单明了、现象记录详细、数据处理正确、解释合理、方程式书写规范等）。四、本学期教学内容，评分方式及标准各小组做完实验刷洗收拾好仪器，摆放好药品，灌满蒸馏水，擦好上下实验台及水槽；值日生负责倒所有垃圾，擦黑板，收拾偏台、地面

5、，检查水电；老师检查后离开。五、实验室卫生要求和值日安排1、观看录像2、各小组认领仪器3、进行前实验准备六、观看录像、仪器认领、准备实验1、如何进行试管加热？2、如何使用台秤？3、如何使用离心机？4、如何取用固体药品？5、如何取用液体药品？6、如何进行常压过滤？7、如何进行减压过滤？8、如何使用PH酸度计？本次实验报告内容（格式：问答式）操作要点：（1）先将仪器内药品倒空。（2）洗涤时一次拿一件玻璃仪器。（3）根据仪器清洁度选择合适的去污方法去污。（4）倾去洗液，用自来水洗三遍。（5）用蒸馏水洗三遍或至玻璃壁不挂水珠。1、玻璃仪器的洗涤操作要点：（1）药品瓶盖要倒放在实

6、验台上。（2）倾倒液体药品时，标签要朝手心。（3）向试管中滴入液体药品时，试管要干净，滴管管口要在试管上方，不能接触试管壁。（4）取完液体要将试剂瓶盖好放回原处。（5）切不可将自用滴管伸入公用试剂瓶。2、液体药品的取用（试剂瓶、滴瓶）操作要点：（1）药品瓶盖要倒放在实验台上。（2）用干净的药勺将药品取出，放在干净的容器中。（3）多取的药品不能放回原瓶。（4）放入试管时，用纸槽或药勺深入试管2/3处。（5）及时将固体药品瓶盖好放回原处。3、固体药品的取用操作要点：（1）用平衡螺丝调零。（2）化学药品放在称量纸或表面皿上。（3）称量时左物右码。（4）砝码用镊

7、子夹取。（5）称量完成后，砝码归零，托盘放一侧。4、台秤的使用操作要点：（1）检查酒精（1/2-2/3）。（2）点燃（火柴不能乱丢），用外焰加热。（3）盖灭（磨口灯帽盖两下）。（4）加热试管时，要用试管夹夹在试管中上部。（5）管口不能对准自己或他人。5、试管加热操作要点：（1）“一贴”，即滤纸要贴在漏斗上，要撕下一个斜角使其紧密。（2）“二低”，即滤纸低于漏斗边缘，溶液低于滤纸边缘。（3）“三靠”，即盛固液混合物的烧杯口要靠在玻璃棒上，玻璃棒要靠在三层滤纸上，漏斗口要靠在盛滤液的烧杯壁上。6、常压过滤