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时间:2020-07-23
《【课堂新坐标】20132014学年高中英语(人教版,湖北专版)必修5同步课件:unit 5period ⅳ( 2014高考).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师用书独具演示●教学目标掌握本课文中的词汇,理解课文,熟练掌握用英语表达“给予指南(Givinginstructions)”的用法,深度理解“急救”的含义并就“急救”的话题进行英语表达。(1)掌握本学案中所给出的词汇,能够理解并能熟练运用。(2)理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。(4)能够根据课文中所提出的问题,发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。(5)掌握“操作指南”类文章的书写格式。●教学地位本课时的内容是根据要求给出一些用法说明或操作指南。属应用文是高考作文中常见的一个方面。此类文章的写作方法在高考中
2、占有相当重要的地位。●新课导入建议我们都生活在错综复杂的社会现实中,我们往往会遇到一些意料不到的危险或事故。同时我们的朋友或家人也会遇到一些烦恼事向我们求助。我们怎样处理这些情况呢?那么我们就通过对本文的学习,了解并学好如何处理这种情况。演示结束Ⅰ.判断正误阅读P38课文,判断下列各题正误1.ThemanattackedAnneSladebecausehewasstealingsomethingandfoundbyher.()2.JohnslowedthebleedingofAnneSlade'sinjuresbyputt
3、ingpressuretothewounds.()3.Johnwaspresentedwithanawardbecauseheseizedthemurderer()【答案】1-3FTFⅡ.语篇理解阅读P38课文,选择最佳答案1.WhydidJohnreceivetheLifesaverAwards?A.Hewasbrave.B.Hecarriedoutlifesavingfirstaidonhisneighbor.C.JohntookpartintheYoungLifesaverSchemeathishighschool.
4、2.HowdidJohnperformthefirstaidtohisneighbor?A.Heaskedsomeoneforhelp.B.Heandhisfathercarriedouttheact.C.Heusedtowelstodressthemostsevereinjuriesandslowedbleedingbyapplyingpressuretothewounds.3.Whatdoesthetextindicate?A.Aknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference.B.J
5、ohnwasabraveperson.C.Wecanlearnaknowledgeoffirstaid.4.JohnJanson'sstorytellsusthat.A.itisveryimportantforustolearnsomeknowledgeoffirstaidB.weshouldbebraveasJohnJansonwhensomeoneisindangerC.howtoperformfirstaid【答案】1-4BCAA1.Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreami
6、ng.(教材P38)约翰正在屋里学习,这时他听到了尖叫声。句中使用了“bedoing...when...”句式,意为“正在/正要做某事,这/那时(突然)……”,其中when作并列连词相当于andthen,andatthattime,连接两个并列分句,其前面分句的谓语动词常用过去进行时,而后面分句的谓语动词多用一般过去时。Theywerehavingclasseswhentheearthquakehappened.他们正在上课,那时突然地震发生了。Iwasplayingcomputergameswhenelectricity
7、wascutoff.昨晚我正在玩电脑游戏,这时停电了。Hewasgoinghomewhenshecametoseeme.他正要回家,这时她来看我了。beabouttodo...when...即将做……这时(突然)……bedoing...when...正要/正在做……这时(突然)……bejustgoingtodo...when...正要做……这时(突然)……beonthepointofdoing...when...正要去做……这时(突然)……haddone...when...刚刚做完……这时(突然)……Lilywasabou
8、ttostudywhensomeoneknockedatthedoor.莉莉正要学习,这时有人敲门。Iwasonthepointofgoing/wasabouttogooutwhenthetelephonerang.我正要出去,这时电话铃响了。2.ItwasJohn'squickactionandkno
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