信息技术作业:信息技术应用成果2课件..ppt

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1、倍的认识学习目标:1.认识并掌握两个数之间的倍数关系。2.能够解决一个数是另一个数的几倍的简单问题。从图上你知道了哪些数学信息?黄花有()个()朵黄花的朵数是蓝花的(3)倍32蓝花有(1)个(2)朵黄花有()个()朵黄花的朵数是蓝花的()倍232第一行第二行8里面有()个4第二行圆的个数是第一行的()倍228里面有()个2第一行第二行第一行圆的个数是第二行的()倍44茄子的个数是萝卜的()倍。616个1茄子的个数是萝卜的倍。1()个1112()个211茄子的个数是萝卜的()倍。红花有()个2朵,红花的朵数是蓝花的()

2、倍。4红花的朵数是蓝花的()倍。8÷2=4小结:求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。冬冬买了3枝圆珠笔9枝铅笔,铅笔的枝数是圆珠笔的几倍?2、先圈一圈,再填空。(口头说:学校买了2个足球和10个篮球)10里面有()个2,篮球的个数是足球的()倍。□○□=□10里面有()个2, 的个数是 的( )倍。55=510÷2先连一连,再填空。12里面有()个4, 的个数是  的( )倍33312÷4=2.10里面有()个2,10是2的()倍。3551.6里面有3个2,6是2的()倍。3.30里面有()个5,30是5的()倍

3、。664.100里面有()个1,100是()的()倍。1001100

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