2016幼儿教育学（高教版）课件：第五章 幼儿.ppt

《2016幼儿教育学（高教版）课件：第五章 幼儿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五章幼儿第一节儿童观一、什么是儿童观？儿童观是指成人对儿童的认识和看法的总和。二、儿童观的历史回顾？中国的情况西方的情况三、现代儿童观㈠儿童是国家最宝贵的财富㈡儿童的权利应该受到保障㈢儿童与成人在人格上是平等的㈣儿童的主体性应该得到尊重㈤儿童是正在发展中的独特的人㈥儿童应该得到成人的悉心照顾和关爱案例：一位“蹲下来看孩子世界”的老师有些教师习惯于居高临下地看待学生，因而不为学生所喜爱。江苏无锡有位青年教师，却不是这样对待学生。她有句座右铭：“蹲下来看孩子的世界”。她喜欢坐在学生的座位上看看黑板和教室

2、；她会在倾听孩子课间的诉说后，给予郑重的应答，一起与学生分享快乐、自豪，体验忧伤、气愤；寒潮来临时，同学们的小手冻僵了，她允许学生们暂时把字写歪；她会在大雪突然降临时停止上课，与孩子们一道赏雪；她会在家长来“告状”时，与学生协商保守住小秘密。由于经常蹲下来看孩子的世界，经常与孩子交往，她走进了孩子的心灵，成为孩子的知心姐姐。要教好学生，就要舍得花工夫研究和琢磨学生，只有走进学生的心灵，才能真正的理解他们。案例：兔子跑到哪里去了？在某幼儿园的教师里，教师让小朋友们做“找家”的游戏。黑板上画着一块草地、一

3、条河和一棵树。讲台上放着三样玩具：一只白兔、一只鸭子、一只猴子。看完题目，小朋友们争先恐后的举起了小手。一个小男孩走上了讲台，这个看似机灵的小男孩这样做了：小白兔被放进了河里，小鸭子放在草地上，小猴子放在半空中…...教室里顿时发出了哄笑声，大家都争着要到讲台前纠正小男孩的错误。一个小女孩又上来了，她把小白兔放在了草地上，把小鸭子放在了河里，小猴子放在了树上。教师里立刻响起了热烈的掌声。“大家说应该给她什么样的奖励？”教师大声引导着，“一颗红五星”，小朋友们异口同声地答道。就在这时，刚才那位小男孩举起

4、了手要求发言，“老师，我想给大家讲个故事：在一个夏天的午后，天气很热，小白兔在草地上玩的满头大汗，它实在受不了了，就跑到河边，一看小鸭子那么舒服地在水里游，小白兔就‘扑通’一声跳下河，没想到它根本不会游泳，很快就沉了下去。而小鸭子却救不了小白兔，所以它就爬到岸上拼命喊‘救命啊------小白兔落水了，快来救啊！’树上的那只正在打瞌睡的小猴子被救命声惊醒了，一看情况危急，就一下子从树上跳了下来，所以在半空中……”小男孩的话音刚落，教室里响起了一片更加热烈的掌声。老师赞许的摸摸小男孩的脑袋，问大家如何奖励

5、小男孩，“两个五红星！”第二节幼儿发展观一、什么是幼儿的展观幼儿的发懂是指幼儿在遗传、环境、教育和主体活动的相互作用下，身体和心理两个方面的整体的积极变化过程。二、影响幼儿发展的因素◆遗传素质◆环境◆教育◆幼儿主体活动㈠遗传素质1、什么是遗传素质遗传素质是指幼儿与生俱来的解剖生理特征。2、遗传素质是幼儿发展的生物前提3、批判“遗传决定论”㈡环境1、什么是环境环境是围绕在人们周围的客观世界，包括自然环境和社会环境。2、环境是幼儿发展的关键条件3、警惕“机械的环境决定论”㈢教育1、什么是教育广义的教育狭义

6、的教育2、教育对幼儿发展起着主导作用㈣幼儿主体活动1、什么是幼儿主体活动幼儿主体活动是幼儿依据自我调节的能力，对与自己有关系、也有意义的饿内外刺激进行反应的过程。2、幼儿主体活动是幼儿发展的源泉问题研讨：美国两个家族命运的启示美国有两个均以繁衍了八代的家族。一是爱德华家族，其始祖爱德华是一位治学严谨、成就卓著的哲学家。他不仅本人勤奋好学、德高望重，而且以良好的德行，潜移默化，培养和影响后代。在他的八代子孙中，出了13位大学校长，100多位教授，60多位医生，80多位文学家，20多位议员，1位大使和1位

7、副总统。另一个家族的始祖是珠克，是臭名昭著的酒鬼和赌徒，无德无才。他的后裔耳濡木目染：300多个花子、流浪者，7个杀人犯，60多个诈骗、盗窃犯，还有40多人伤残、死于酗酒。《美国两个家族命运的启示》说明什么？三、幼儿身心发展的规律（一）顺序性（二）阶段性（三）不均衡性（四）差异性四、幼儿年龄特征幼儿年龄特征，即幼儿在身心发展的不同年龄阶段中所表现出来的一般的典型的特征。（一）身体方面（二）心理方面五、现代幼儿发展观幼儿发展观：就是如何看待幼儿发展问题的思想意识和理论观点的总和。（一）幼儿教育的根本目的

8、在于幼儿发展（二）实现发展是幼儿的权利（三）幼儿具有巨大的发展潜能（四）幼儿的发展应该是全面和谐发展第三节幼儿全面和谐发展教育一、幼儿体育（一）幼儿体育的概念幼儿体育是遵循幼儿身体生长发育规律，以增强幼儿体质、提高幼儿健康水平为目的的权育活动。（二）幼儿体育的意义1、幼儿体育关系到国家与民族的振兴2、幼儿体育是德育、智育、美育的物质基础3、幼儿体育增进了幼儿身心健康（三）幼儿体育的目标与内容1、目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好