师德师风备课.ppt

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1、各位老师，您们好！浅谈树立良好的师德师风问题一、树立正确师德师风的法规依据（一）《中华人民共和国教师法》（1993年10月31日）的相关内容。（二）《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（2005年1月13日）的相关内容。（三）《中小学教师职业道德规范》（2008年9月3日）的相关内容。二、树立良好师德师风的重要性和紧迫性（一）是实现国家跨越式发展的需要。（二）是学校实施综合素质教育的需要。（三）是消除市场经济负面影响的需要。（四）是构建社会主义和谐社会的需要。（五）是践行社会主义核心价值体系的需要。（六）是培养和造就高层次人才的需要。（七)是适应经济全球化的大趋势，应对更大挑

2、战的需要。（八）是传承中华民族传统文化的需要。三、师德师风建设的主要内容（一）师德师风的内涵。师德指的是教师的道德品质、知识才干、言谈举止等。“师风”是指教师的行为规范、风格特色、教学张力等。师德师风的要求：“己欲立而立人，己欲达而达人”清代群玉书院中专门设有“亲师斋”，其铭曰：“主善为师，德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。”（二）师德师风建设需要确立的观念。1.确立职业理想。2.强化职业责任。确定“一学、二全、三和、四心”的目标3.严守职业纪律。4.提高职业技能。（三）师德师风建设需要明确的关系。1.工作勤奋，切忌浮躁。浮躁心态的十种表现：（1）

3、头重脚轻，满足于一知半解；（2）华而不实，善于夸夸其谈；（3）唯书唯上，缺乏独立思考；（4）哗众取宠，追求轰动效应；（5）好大喜功，不愿踏实积累；（6）脱离实际，乐于坐而论道；（7）沽名钓誉，个人主义膨胀；（8）吹拍拉拢，市侩作风横行；（9）敷衍应付，整日得过且过；（10）弄虚作假，热衷于歪门邪道。（《现代大学教育》2001年第二期）2.态度谦虚，力戒骄傲。3.力避错误，勇于忏悔。4.刻苦读书，培养兴趣。（四）树立良好师德师风的基本要求——把爱心放在第一位，让爱在教育事业中闪光。夏丐尊：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”泰戈尔

4、：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师的天职：用爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，只有这样才能托起明天的太阳。四、树立良好师德师风表现在于对学生的良好引导（一）教导学生珍惜时间。（二）要求学生克服某些认识上的偏差。（三）要求学生树立一种坚韧不拔的精神，进行契而不舍的努力。（四）教导学生养成终身学习的习惯。（五）要注重培养学生的语言表达能力。（六）锻炼学生对事物归纳概括的能力。（七）要求学生养成良好的情商。（八）要求养成收集信息、积累资料的习惯。五、教育和帮助学生树立诸多良好的理念和意识（一）确立诚信的

5、理念。（二）确立以人为本的理念。（三）确立个性发展的理念。（四）确立创新的理念。（五）确立团结的意识。（六）确立历史回顾意识。谢谢！