植物生长和环境.ppt

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1、植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材第二篇植物生长与环境调控第十章植物生长与气候环境退出第十章植物生长与气候•气风候植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材农田气候本章小结天气气候大气与风植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材地球表面的空气处于不断的运动之中，空气相对地面的水平运动就形成风。风是空气质量及各种物理属性如热量、动量、水汽、二氧化碳、灰尘等输送的动力，农田中热量、水汽、二氧化碳等的调节主要是借助风的作用。同时风也是天气变化和气候形成的重要因素。空气（大气）的质量导致空气对

2、地球产生一定的压力称大气压力，不同地区大气压力的差异是导致空气流动产生风的主要原因。地球上各种规模大气运动的综合表现称作大气环流，复杂的大气环流在地球上不同的地区形成不同的风带，由于地形地貌的影响造成区域性空气环流就形成了各种各样的地方性风。适宜的风可以调节环境，有利于植物生长，巨风则会影响植物的生长，使农业减产。退出第十章第一节大气与风概述风的形成大气压力大气环流地方性风植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材一、大气压力退出第十章第一节大气与风大气压强•气压地面上单位面积上所承受的大气压力，单

3、位为hpa（百帕）。1标准大气压=1013.2Pa气压的变化早晚升高，午后降低。冬季最高（一月），夏季最低（七月）。高度越高，气压越低。温度越高，气压越低。概述风的形成大气压力大气环流地方性风植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材二、风的形成退出第十章第一节大气与风风：空气的水平运动称为风。风是矢量，它包括风向和风速，风还具有阵性。风的形成：水平方向温度不均，产生气压梯度，造成空气流动。风的变化（北半球）：愈高愈小，昼大夜小，冬大夏小。概述风的形成大气压力大气环流地方性风风向风的形成风级植物生长

4、与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出第十章第一节大气与风1.风向概述风的形成大气压力大气环流地方性风风向风的形成风级植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出2.风级风级名称陆地上风力分级标准实测风速（m/s）0无风静、炊烟直上0~0.21软风烟稍斜表示风向，但风向标不能转动0.3~1.52轻风人体感觉有风，树叶有微响，风向标微动1.6~3.33微风树叶及树枝晃动，旗帜展开3.4~5.44和风吹起地面灰尘和纸5.5~7.95清风小树摇动，内陆河川水面起微波8.0~10.76强风大树枝摇动，电

5、线呼呼作响，举伞困难10.8~13.87疾风一般的树全体摇动，步行有阻力13.9~17.18大风能折断小树枝，步行难17.2~20.79烈风小屋瓦被吹动，烟囱可能吹毁20.8~24.410狂风拔树毁屋，陆上不常见24.5~28.411暴风陆地上少见，有则建筑物等必受重大损失28.5~32.612飓风陆地上罕见，海上巨浪滔天，其摧毁力极大32.7以上第十章第一节大气与风概述风的形成大气压力大气环流地方性风风向风的形成风级植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出3.热成环流ABAB温度高气压低温度

6、低气压高AB气压低气压高AB气压低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低ABAB温度高气压低温度低气压高AB气压低气压高AB气压低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高AB温度高气压低温度低气压高气压高

7、气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低AB温度高气压低温度低气压高气压高气压低第十章第一节大气与风概述风的形成大气压力大气环流地方性风风向风的形成风级植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出三、大气环流大气环流：地球上各种规模大气运动的综合表现。三、大气环流第十章第一节大气与风单圈环流单圈环流概述风的形成大气压力大气环流地方性风植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出四、地方性风第十章第一节大气与风

8、受地区特点影响概述风的形成大气压力大气环流地方性风海陆风焚风山谷风植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材1.海陆风海陆风海陆风白天：陆温＞海温海陆风白天：陆温＞海温风向：海洋→陆地海陆风白天：陆温＞海温风向：海洋→陆地夜晚：陆温＜海温海陆风白天：陆温＞海温风向：海洋→陆地夜晚：陆温＜海温风向：陆地→海洋第十章第一节大气与风海陆风白天：陆温＞海温风向：海洋→陆地夜晚：陆温＜海温风向：陆地→海洋概述风的形成大气压力大气环流地方性风退出海陆风焚风山谷风植