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时间:2020-07-23
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1、三棵银杏树我家屋后有一片空地,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树就站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。“站”把三棵银杏树人格化了。运用了比喻和拟人的手法介绍了三棵银杏树的位置及大致的样子第一部分:介绍银杏树生长的环境和大致样子,让我们领略到银杏树生长空间的美。三棵银杏树有多大的年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就这么高这么大了,经过了30年的岁月,似乎还是这么高这么大。1.经过了30年的岁月,似乎还是这么高这么大。2.经过了30年的岁月,还是这么高这么
2、大。银杏树虽然年年在生长,但变化太小了,几乎察觉不出来。第二部分:介绍银杏树的古老及生长极其缓慢的特点·三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。偶然:偶尔,不经常的。屈曲:弯曲。写银杏树的“芽苞”的形状,用了一个形象的比喻,把银杏树的“芽苞”比作牛的奶头。银杏树的支干和芽都有什么特点?这一小节介绍了银杏树支干、芽的特点。到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说;“银杏树又穿上新衣裳了!”一个比喻句,一个拟人句,
3、写出了银杏树在春天抽枝展叶,生机勃勃的景象。空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑、唱歌、演戏。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭。这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。本小节写银杏叶在春夏两个季节的特点,以及给人们带来的欢乐。银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”父亲用了一个反问句,肯定了有花,同时点明了花与果的关系。父亲的第二句话指出银杏树的开花时间,并启
4、发“我”留心观察周围的事物。今年春天,我看见银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。银杏花的颜色,“可爱”表达了作者对花的喜爱之情。本小节写了银杏树花的特点及开花的季节,银杏果在秋天成熟。说起银杏果作者为什么会想起“烫手啰,热白果”的叫卖声?乡音乡情,倍感亲切,作者思念家乡银杏果的颜色、味道?“喜欢”写出了我对银杏果的喜爱。这一小节写出了银杏果的特点及银杏果给我们带来的快乐。想一想:哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子?“黄蝴蝶”是通过孩子的眼睛在看,是孩子追着“黄蝴蝶”乱跑的情态,真是一幅“孩童戏蝶”图。黄叶给孩
5、子们带来了欢乐。作者思乡的情怀就在这幅古画里,岁月悠悠,但爱家的深情却永不褪色。本小节写了秋天和冬天的银杏树,美得像一幅古画。
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