教师党性分析材料党员教师个人党性分析材料.doc

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1、教师党性分析材料党员教师个人党性分析材料教师党性分析材料党员教师个人党性分析材料　　党员教师个人党性分析材料　　1、“4风”方面存在的问题　　（1）情势主义方面　　1、学习自觉性不高　　自我感觉良好，不勤学,人坐不住，心静不下,缺少学习的兴趣和热忱，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，读书选喜欢的读，不喜欢的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用甚么才去学甚么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。　　2、工作风格不实　　作为1名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进

2、行中我也发现自己的1些不足的地方。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做1些突击性的工作，以弥补资料的不足。1是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在由于对某项工作安排及某个合作者工作风格不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。　　3、落实力度不够　　工作中不够公平公正，有点私人感情。如：对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为他平时表现都很好，就没有像平常对待落后生1样

3、严厉批评并让他立即重做。由于对他出现的问题批评教育不到位，从而致使其他学生觉得奖罚不明，做多做少1个样。由于这样的问题，长此以往，造成班级表现出纪律松弛、学生行动懒惰，办事效力低下的问题，影响教育工作进展。　　（2）官僚主义问题　　1、服务学生的意识需要加强，重视团队合作　　学生是全部学校各项工作展开的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其毕生奋斗之目标。对我来讲资格尚浅，需要向先辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指点下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改良。　　2、为了弄好人际关

4、系，不敢碰硬　　遇到问题绕道走，宁可误事，不愿意得罪人，求稳怕乱，多1事不如少1事，怕干错事不如不干事，不敢负责。在平常工作中，屈服于当前工作的种种诟病，感觉个人气力太小不足以改变整体魄局，份内工作成了“凭良知办事”、“凭兴趣办事”。　　3、缺少为家长服务的主动性和有效性　　交通方便了，但家访的时间却少了。很多时候只是用电话来联系。有的家长1学期过完了，长甚么模样都还不知道论文同盟搜集。做工作缺少诚恳和耐心，习惯讲“这个有规定、那个行不通”之类的官话套话，说不好办、不能办的多，出点子、想办法的少。　　（3）享乐主义问题　　1.缺少进取意识

5、　　在工作中，有时安于满足现状，思想上存在满足于现状的偏向，缺少较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。　　2、有贪图安逸思想　　在学校工作，每天都要面对很多杂事、操心的事，面对沉重的工作任务，有厌战情绪存在。　　（4）奢糜之风问题　　1.党性修养还不强　　2、自我定力不够　　在寻求物资享受等不良风气滋生的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现　　　　内容仅供参考