小学班主任培训总结.doc

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2、主任培训总结小学班主任培训总结不知不觉中，两个多月的班主任远程培训行将结束，首先感谢学校领导给我这次学习的机会，在上级领导部门和学校的高度重视下，经过自己的努力，我美满的完成了本次培训任务。培训进程中我认真地听专家讲座，积极的和优秀班主任交换，通过培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具有1定的技能和素质。这次远程培训无疑是我们展开班主任工作的“指路明灯”；它使我重新燃起了学习的热忱和工作的积极性增强了我作为班主任管理班级工作的决心和勇气。　　这次培训主要围绕7个模块它们是：班主任育人与管理、班主任的每

3、天、班主任的每学年、班主任与每一个学生、班主任与每次活动、班主任与每一个班级、做1个专业的班主任。这些模块包括了班主任在实际工作中由课内到课外；由学习到思想；由行动习惯到道德意识等方面的管理理念和方法途径。优秀班主任对案例的分析具体全面，专家点评明了精辟，是我在学习中深得以下体会：　　1、提高本身基本素质　　班主任的1言1行，1举1动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到。而且要做的更好、更具有示范性，在无形当中为学生建立榜样。同时班主任还要善于创新，做

4、到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高本身素质，严于律己，以身作则，在学生中建立实实在在的影响。　　2、做学生的良师益友　　在培训中著名的教育家魏书生说过：“教师应具有进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每个学生，关爱每个学生，把学生当作自己的孩子，当做自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成1片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的

5、带路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，建立学生的自信心，这样才能弄好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。　　3、用爱关心每一个学生。　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的气力。同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有　　了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对

6、待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引发学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为1个成功的教育者。　　4、班主任要有责任心　　教师肩负着即教书又育人的重担。首先，班主任要有严谨的治学态度、雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业忘我奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。专家在讲到班主任素质的时候，讲到了5爱，“爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己”对我震动很大。

7、使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每个学生，耐心细致地去指点每一个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。　　总之，本次班主任培训虽然只有短短的两个多月，但它却使我真正感到作为新时期的班主任,不但要关心学生的智,还要重视学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀。　　通过这次班主任培训，教师学到了许多的理论知识，收获颇丰。在这次培训中，教师对

8、新时期的班主任工作有了更进1步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的计划。在这次培训中，教师接触了许多新理念、新思想，受益颇丰。要当好1个合格的班主任就要从以下几方面来提高：　　1、信任学生。　　酷爱学生就要充分信任每个孩子，不管他们平时表现怎样样，即便有很多毛病和缺点，也应当要相信他们，鼓励他们，为他们提供法杖的机会，从而增强他们的自信心。　　2、尊重学生。　　每一个孩子都渴望得到他人的表扬和嘉奖