北方民族大学.doc

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1、北方民族大学本科教学工作审核评估自评报告北方民族大学本科教学工作审核评估自评报告二〇一七年九月—II—北方民族大学本科教学工作审核评估自评报告目录1.定位与目标31.1办学定位31.1.1办学方向、办学定位及确定依据31.1.2办学定位在学校发展规划中的体现51.2培养目标61.2.1人才培养总目标61.2.2人才培养总目标确立依据61.2.3专业培养目标、标准及确定依据81.3人才培养中心地位91.3.1人才培养中心地位的政策与措施91.3.2人才培养中心地位的体现与效果111.3.3学校领导重视本科教学工作131.4存在的问题及改进措施151.4

2、.1教学中心地位需要进一步加强151.4.2有的专业培养方案对人才培养定位支撑不够161.4.3现代大学治理体系有待完善171.4.4培养效果还不能完全满足社会发展的需要182.师资队伍202.1数量与结构202.1.1师资队伍的数量与结构202.1.2师资队伍建设规划及发展态势222.2教育教学水平232.2.1专任教师的专业水平与执教能力232.2.2师德师风建设措施与效果252.3教师教学投入282.3.1教授、副教授为本科生授课情况282.3.2教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况282.4教师发展与服务292.4.1提升教师教学能力和专

3、业水平的政策措施292.4.2服务教师职业生涯发展的政策措施312.5存在的问题及改进措施332.5.1专任教师总量不足332.5.2高层次人才相对不足342.5.3实验技术队伍建设尚需加强362.5.4有些专业师资队伍结构不尽合理372.5.5部分教师工程实践能力有待提高383.教学资源403.1教学经费403.1.1教学经费投入及保障机制403.1.2教学经费年度变化情况403.1.3教学经费分配方式、比例及使用效益413.2教学设施423.2.1教学设施满足教学需要情况42III北方民族大学本科教学工作审核评估自评报告3.2.2教学科研设施开放

4、程度及利用率433.3专业设置与培养方案443.3.1专业建设规划与执行443.3.2专业建设与结构调整443.3.3培养方案制定、执行与调整463.4课程资源473.4.1课程建设规划与执行473.4.2课程的数量、结构及优质课程资源建设473.4.3教材建设与选用493.5社会资源503.5.1合作办学的措施与效果503.5.2共建教学资源情况513.5.3社会捐赠情况523.6存在的问题及改进措施523.6.1教学设施建设与管理尚需完善523.6.2专业布局尚需优化543.6.3教材建设有待加强553.6.4优质课程资源建设需加强563.6.5

5、合作办学仍需进一步拓展583.6.6学科建设对专业建设的引领不够584.培养过程604.1教学改革604.1.1教学改革总体思路及保障措施604.1.2人才培养模式改革及具体举措614.1.3教学及管理信息化654.2课堂教学664.2.1课程教学大纲664.2.2教学内容对人才培养目标的体现及科研转化教学情况674.2.3教师教学方法和学生学习方式694.2.4考试考核方式管理及规范714.3实践教学724.3.1实践教学体系建设724.3.2实验教学与实验室开放情况724.3.3实习实训、社会实践、毕业论文（设计）的落实及效果734.4第二课堂7

6、54.4.1第二课堂育人体系建设与保障措施754.4.2社团建设、校园文化、科技活动及育人效果764.4.3学生国内外交流学习情况774.5存在的问题及改进措施784.5.1教学改革成效尚未充分显现784.5.2课堂教学效果有待提高784.5.3实践教学尚不能满足高素质应用型人才培养的需要804.5.4考试考核工作尚需完善805.学生发展825.1招生及生源情况825.1.1学校总体生源状况82III北方民族大学本科教学工作审核评估自评报告5.1.2各专业生源数量及特征845.2学生指导与服务855.2.1学生指导服务的内容与效果855.2.2学生指

7、导服务的组织与条件保障895.2.3学生对指导与服务的评价915.3学风与学习效果955.3.1学风建设的措施与效果955.3.2学生学业成绩及综合素质表现985.3.3学生对自我学习和成长的满意度1005.4就业与发展1005.4.1毕业生就业率与职业发展情况1005.4.2用人单位对毕业生的评价1035.5存在的问题及改进措施1045.5.1现有生源状况下学业水平同步提升难度较大1045.5.2学生成长成才的协同育人机制有待健全1065.5.3部分学生学习效果还不理想1095.5.4学生就业状况仍需改善1106.质量保障1136.1教学质量保障体

8、系1136.1.1质量标准建设1136.1.2学校质量保障模式及体系结构1156.1.3质量保障体系的组织和